（6分）實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。

請(qǐng)回答以下問題：
（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是          。
（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                           ，收集裝置應(yīng)選用           （填字母，下同）。
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是       ，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                ，該裝置還可用于制       。
（1）鐵架臺(tái)
（2）2KMnO4加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑    CD
（3）B  CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑    O2或H2

試題分析：（1）裝置中標(biāo)“a”的儀器名稱是鐵架臺(tái)；
（2）用A裝置制取氧氣，是加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，收集裝置可以選用CD；
（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，是固體與液體反應(yīng)，不要加熱，所選用的發(fā)生裝置是B，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3 + 2HCl ="=" CaCl2 + H2O + CO2↑ ，該裝置還可用于制O2或H2
點(diǎn)評(píng)：氧氣和二氧化碳?xì)怏w是很重要的兩種氣體，有關(guān)的知識(shí)是考試的重點(diǎn)，務(wù)必掌握。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實(shí)驗(yàn)室用分解高錳酸鉀的方法制取氧氣。
（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是                       。
（2）現(xiàn)有下圖所示的儀器，要制備并收集氧氣，還需要補(bǔ)充的一種儀器是      。

（3）實(shí)驗(yàn)開始前如圖所示檢查裝置氣密性，檢查氣密性的方法是___________，說明氣密性良好。

（4）分解過氧化氫溶液也可制得氧氣。34g過氧化氫中氧元素的質(zhì)量m1=       g，34g過氧化氫完全
分解后，放出氧氣的質(zhì)量m2=       g 。
請(qǐng)回答，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1-m2表示的是____________________ 的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法不正確的是
A．氧氣支持燃燒
B．氧氣可以燃燒
C．氧氣能跟很多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
D．水中的生物能依靠溶解在水中的少量氧氣而生存

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①      。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的裝置為       （填字母號(hào)，下同）。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為       。
（4）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時(shí)要加入二氧化錳，二氧化錳的作用是      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是
  
裝置①    裝置②             裝置③                  裝置④
A．裝置①能用作實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置
B．裝置②收集滿氧氣后，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
C．裝置③中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是硬質(zhì)玻璃管中紅色粉末變黑、石灰水變渾濁
D．裝置④中將鹽酸與碳酸鈉混合，反應(yīng)停止后，天平不平衡，說明該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）利用化學(xué)反應(yīng)中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個(gè)化學(xué)反應(yīng)依次發(fā)生，下圖所示裝置氣密性良好，A～F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：
A．5％的雙氧水B．二氧化錳
C．稀硫酸D．能溶于水的固體
E．浸有紫色石蕊溶液的棉花     F．無色溶液
將A中液體加入B中，關(guān)閉活塞，多個(gè)反應(yīng)依次發(fā)生，D中有氣泡產(chǎn)生，E中棉花呈紅色。

請(qǐng)回答下列問題:
⑴B中二氧化錳所起的作用是_________。
⑵D中的固體是       ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為       。
⑶E中出現(xiàn)紅色的原因是        。
⑷若要檢驗(yàn)D中產(chǎn)生的氣體仍有剩余，F(xiàn)中應(yīng)盛放        溶液，化學(xué)方程式為      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

（1）圖中儀器a的名稱是         ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                       。
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                                （2分）；
所選用的發(fā)生裝置是             （填序號(hào)）。
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是         ，收集氧氣所選用的裝置是               （填序號(hào)）。
（4）在2011年5月喀左縣初升高化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中，小紅用A、E裝置認(rèn)真完成了雙氧水和二氧化錳制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此實(shí)驗(yàn)回答下列問題。
①雙氧水和二氧化錳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　　　　           　　 。（2分）
②在實(shí)驗(yàn)過程中，小軍同學(xué)由于動(dòng)作太慢，氧氣還沒有收集滿，，錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿這瓶氧氣，在不拆卸裝置的前提下，請(qǐng)你幫他想出可行的辦法。
方法是                                                             。（1分）
③小明同學(xué)認(rèn)為,這套裝置的缺點(diǎn)是不能控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,造成了藥品的浪費(fèi)。為了解決小明提出的問題,請(qǐng)你對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn),或設(shè)計(jì)新的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置,以便有效地控制雙氧水的分解反應(yīng)。
友情提示:你可從下列用品中選取,也可自行選用其它儀器。

請(qǐng)你在下表中至少寫出兩種方案：（4分）
方案一
方案二
 
 
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 （   ）
A．催化劑不能改變生成物的質(zhì)量
B．催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
C．二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑
D．任何反應(yīng)都需要催化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(6）根據(jù)如圖所示裝置，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱　   　；
（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是　 　（填字母），一般不用D裝置收集CO2的原因是　           　；
（3）制取CO2的化學(xué)方程式是　                　；
（4）若選擇E裝置用排水法收集O2，具體的操作步驟是　                             
                                                                       　。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案