下列行為不會對環(huán)境造成污染的是( )
A.將生活垃圾就地焚燒 B.大量使用農藥以防治病蟲害
C.生活污水直接排入江河 D.工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)再用
科目:初中化學 來源: 題型:
小明的媽媽經(jīng)常為小明蒸堿面饅頭吃,有一次小明仔細查看了包裝說明,發(fā)現(xiàn)此品牌純堿中碳酸鈉含量大于98%。他從家里帶了一包樣品來學校實驗室檢驗其中的碳酸鈉含量是否屬實,F(xiàn)準確秤取6g試樣放在燒杯中,并向其中滴加稀鹽酸至恰好完全反應(忽略CO2溶于水)。共用去鹽酸36.5g,此時燒杯內溶液總質量為40.3g(雜質溶于水,且不與稀鹽酸反應)。試計算:
(1)生成CO2的質量是 。
(2)樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少?并判斷樣品中碳酸鈉含量與標簽是否相符。
(3)所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
從2013年開始,學生實驗操作成績計入中考,某校進行實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制。虎垩鯕獾闹迫。考查規(guī)定由學生抽簽確定考題。
Ⅰ. 甲同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了上圖儀器和藥品的實驗臺前:
(1)上圖中儀器A的名稱是 ;甲同學抽到的考題是 ("填序號);實驗前甲同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品,該藥品是 ;寫出該實驗反應的化學方程式
(2)下圖是甲同學實驗時的主要步驟,這些步驟的正確順序是 (填字母標號),其中裝置有誤的是 (填字母標號),改正的方法是 。
(3)當觀察到 現(xiàn)象時,甲同學可以開始b操作。
(4)若另選藥品,也能完成另一個考題的氣體制備,其反應化學方程式表示為 。
Ⅱ.乙同學抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學
思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂:
請根據(jù)流程圖回答:
(1)操作Ⅰ的名稱是 ;加入的試劑A是
(2)寫出NaOH與雜質反應的化學方程式 ;
(3)蒸發(fā)結晶時用到玻璃棒的作用是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是某同學鑒別NH4HCO3、NH4Cl、KCl三種化肥的過程。
其中試劑甲和乙分別可能是( )
A.甲:熟石灰;乙:稀鹽酸 B.甲:水;乙:氫氧化鈉溶液
C.甲:氫氧化鈉溶液;乙:稀硫酸 D.甲:稀鹽酸;乙: 氯化鈉溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下面分析正確的是
A.凈水器能殺菌消毒
B.凈化后的水屬于純凈物
C.活性炭的主要作用是吸附
D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>
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科目:初中化學 來源: 題型:
小紅同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒后,采用如右圖所示裝置將上層液體進行過濾,請問:
(1)加明礬的作用是 。
(2)右圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了 。
(3)操作過程中,他發(fā)現(xiàn)過濾速度太慢,可能的原因有 。
(4)過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁。可能的原因有:① ;
② ;③ 。
(5)改進裝置后過濾,得到了澄清透明的水,他興奮地宣布:我終于制得了純水!對此,你是否同意他的看法? (填“同意”還是“不同意”),理由是 。若要制取純水,還需采用的凈化方法是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于化學的看法錯誤的是
A.化學的發(fā)展必然導致生態(tài)環(huán)境的惡化 B.化學會在環(huán)境保護中發(fā)揮重要作用
C.化學可以為人類研制新能源 D.化學可以為人類研制新材料
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