下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)才是化合反應(yīng)
B. 蠟燭在空氣中燃燒的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D. 物質(zhì)在空氣中燃燒實(shí)質(zhì)是與空氣中的氧氣起反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元 碳和碳的氧化物--周周練(第六單元) 題型:選擇填充題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 一般不選用碳酸鈉與鹽酸反應(yīng),因?yàn)槎叻磻?yīng)速率太快
B. 不能用排水法收集二氧化碳是因?yàn)槎趸寄苋苡谒?/p>
C. 能選用石灰石與稀硫酸做原料
D. 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以利用過(guò)氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--課題2 水的凈化 題型:選擇填充題
下列是某同學(xué)進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí)的一些做法,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 讓濾紙邊緣低于漏斗口
B. 直接向漏斗中傾倒待過(guò)濾的液體
C. 讓漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁
D. 讓漏斗中液面始終低于濾紙邊緣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 題型:選擇填充題
實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取氧氣的主要操作有:①裝藥品、诠潭ㄑb置 ③檢查裝置的氣密性 ④連接儀器、菁訜帷、奘占瘹怏w、叱肪凭珶簟、鄰乃壑谐烦鰧(dǎo)氣管。正確的操作順序是( )
A. ③④①②⑤⑥⑧⑦ B. ③④①②⑤⑥⑦⑧
C. ④③①②⑤⑥⑧⑦ D. ④③①②⑤⑥⑦⑧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:簡(jiǎn)答題
空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無(wú)明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁熄滅后,測(cè)知甲氣體全部耗盡;往乙、丙混合氣體中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的4/5,則這些物質(zhì)分別是:
(1)甲______;乙______;丙________;丁________。
(2)寫出丁生成丙的反應(yīng)文字表達(dá)式________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 周周練(課題1、課題2) 題型:選擇填充題
下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法中不正確的是( )
A. 空氣污染物包括有害氣體和煙塵
B. 空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?/p>
C. 許多物質(zhì)能在空氣中燃燒說(shuō)明氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D. 空氣中含量最多的氣體是氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 周周練 題型:選擇填充題
a和b為質(zhì)量相等的兩份固體,a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀.分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖象能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是( )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第二單元 課題2 氧氣同步練習(xí) 題型:信息分析題
A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.
請(qǐng)?zhí)羁眨?/p>
(1)A圖中水的作用是 ;
(2)B圖中水的作用是 ;
(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀? 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年秋人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第四單元 自然界的水--周周練 題型:選擇填充題
NaClO2廣泛用于造紙工業(yè),NaClO2中氯元素的化合價(jià)為
A. ﹣1 B. 0 C. +3 D. +5
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