A. | B. | C. | D. |
分析 鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,參加反應(yīng)的鎂和氧氣、氮氣的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的氧化鎂和氮化鎂的質(zhì)量之和,因此容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量不變.
解答 解:鎂和空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,隨著鎂和氧氣的減少,氧化鎂增多,減少的鎂和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化鎂的質(zhì)量;鎂和空氣中的氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,隨著鎂和氮氣的減少,氮化鎂增多,減少的鎂和氮氣的質(zhì)量之和等于生成的氮化鎂的質(zhì)量,因此容器中的總質(zhì)量保持不變.
故選:B.
點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試劑 | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | NaCl溶液(Na2SO4) | 適量的CaCl2溶液 | 過濾 |
B | CaO(石灰石) | 無 | 高溫灼燒 |
C | NH3(H2O) | 燒堿固體 | 洗氣 |
D | MnO2(KClO3) | 水 | 溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) | |
B. | X的化學(xué)式為CO2 | |
C. | 二甲醚完全燃燒生成一氧化碳和水 | |
D. | 二甲醚中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2:6:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子不能得失電子 | B. | 原子中沒有帶電微粒 | ||
C. | 原子中的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等 | D. | 原子中核電荷數(shù)等于核外電子總數(shù) |
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