【題目】實驗室中的試劑一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì)。某研究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)一瓶未密閉的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并完成了實驗探究。

資料:KOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH的相似,CaCl2溶液呈中性。

假設(shè)1:只含KOH; 假設(shè)2:含KOH和K2CO3; 假設(shè)3:只含K2CO3

(1)成分中可能含有K2CO3的原因是(用化學(xué)方程式回答)________________________。

(2)取少量樣品于試管中,加入足量稀鹽酸,觀察到________,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立。

(3)進一步探究的過程如圖-10:

圖-10

①“操作1”的名稱是____________

②加入足量CaCl2溶液的作用是_______________________________。

(4)變質(zhì)試劑也有利用價值,從KOH和K2CO3的組成和性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)試劑的用途是________(寫出一條)。

【答案】 2KOH + CO2 =K2CO3 + H2O 有氣泡產(chǎn)生 過濾 將碳酸鉀完全反應(yīng),防止對接下來的實驗干擾 作鉀肥(其他答案合理則可)

【解析】(1)KOH的化學(xué)性質(zhì)與NaOH的相似,即易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀而變質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為: 2KOH + CO2 =K2CO3 + H2O,故一瓶未密閉的KOH固體的成分可能有三種情況:氫氧化鉀、氫氧化鉀和碳酸鉀、碳酸鉀;(2)碳酸鉀能與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳氣體,故若假設(shè)2或假設(shè)3成立,那么固體中含有碳酸鉀,加入稀鹽酸后會產(chǎn)生大量的氣泡;(3)碳酸鉀能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,通過過濾能將碳酸鈣分離出來,即操作1是過濾;氫氧化鉀和碳酸鉀均呈堿性,要檢驗氫氧化鉀的存在,那么要先將樣品中的碳酸鉀除去,故要加入足量的氯化鈣是碳酸鉀完全反應(yīng);(4)碳酸鉀中含有植物所需 鉀元素,可做鉀肥。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“魚浮靈”主要成分是過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2),俗稱固體雙氧水。興趣小組對其進行以下探究:

[性質(zhì)探究]

(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條________,說明有O2生成。在該反應(yīng)中,MnO2粉末的作用是______。

(2)取實驗(1)中上層清液,測得溶液pH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說明有__________生成。

結(jié)論:過碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

[工業(yè)制備]

【查閱資料】異丙醇為有機溶劑,水與異丙醇可以互溶,過碳酸鈉在異丙醇中溶解度較小。

(3)穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。

(4)濁液中加入異丙醇的作用是______________________。

(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用___________(填字母)。

A.飽和NaCl溶液 B.水 C.異丙醇 D.稀鹽酸

(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是_________℃。

[組成測定]利用下圖裝置進行產(chǎn)品中活性氧含量測定和過碳酸鈉(xNa2CO3yH2O2)組成的測定(雜質(zhì)對測定無影響)。

查閱資料:①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。

②過碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2。

(7)實驗前先緩慢通N2一段時間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過量稀硫酸,C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________ ;A中樣品完全反應(yīng)后,繼續(xù)緩慢通N2,其目的是_________________________。

(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會導(dǎo)致x:y的值________(填“偏大”或“偏小”)。

(9)裝置B中濃硫酸的作用是________

(10)實驗測得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g。該產(chǎn)品中活性氧含量為______%;屬于________(填“一等品”或“合格品”);x:y=________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年四川省宜賓市】下列敘述正確的是

A.純凈物只含一種元素

B.凡是有氧元素參與的反應(yīng)就是氧化反應(yīng)

C.任何飽和溶液升高溫度均能變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不會改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無污染的氣體,圖-3為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是( )

圖-3

A. 生成的丙和丁的分子個數(shù)比為1∶1

B. 反應(yīng)前后,碳和氮的化合價發(fā)生了改變

C. 反應(yīng)前后,元素的種類沒有改變,原子的個數(shù)發(fā)生了變化

D. 乙和丙的元素組成相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復(fù)選擇儀器),某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各化學(xué)實驗。

①檢驗裝置B的氣密性操作:_____。

②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體。通常情況下,甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體,比空氣輕,極難溶于水。若要制取一瓶甲烷,可選用的裝置有_____(填寫儀器序號字母)。如果選用F裝置收集甲烷,氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端管口通入。

③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是_____

④若以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體。按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性。所選儀器的連接順序為_____(從左至右填寫儀器序號字母)。

(2)化學(xué)興趣小組欲探究自己使用的某品牌牙膏的主要成分。

【查閱資料】

①牙膏的成分有活性物質(zhì)、摩擦劑、保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。

②常用的牙膏摩擦劑的主要成分有CaCO3、Al(OH)3、SiO2。

③牙膏除了碳酸鈣以外,其他物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

④SiO2不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。Al(OH)3和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。偏鋁酸鈉和適量稀鹽酸反應(yīng)生成氫氧化鋁,氫氧化鋁和稀鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)。

⑤相關(guān)物質(zhì)的溶解性表:

物質(zhì)

Al(OH)3

NaAlO2

AlCl3

溶解性

不溶

該品牌牙膏含有上述摩擦劑中的兩種成分,為探究摩擦劑的組成,化學(xué)興趣小組取適量該牙膏加水充分?jǐn)嚢琛㈧o置、過濾、洗滌、干燥,得到該牙膏中的摩擦劑。

【提出猜想】

猜想1:摩擦劑的成分為Al(OH)3和CaCO3。

猜想2:摩擦劑的成分為_____。

猜想3:摩擦劑的成分為SiO2和Al(OH)3

【設(shè)計實驗】

實驗步驟

預(yù)期實驗現(xiàn)象

預(yù)期實驗結(jié)論

組裝下圖裝置進行實驗。取少量摩擦劑于錐形瓶中加入適量的_____________

固體全部溶解,有氣泡,石灰水變混濁

則猜想1成立

錐形瓶中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為

_______________

_______________

摩擦劑部分溶解

石灰水無明顯變化

則猜想3成立

【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗驗證,猜想1成立。

【實驗反思】同學(xué)們?yōu)檫M一步確認(rèn)摩擦劑中含有氫氧化鋁,先在少量牙膏樣品中加入過量的氫氧化鈉溶液,靜置一段時間,取上層清液,再滴加稀鹽酸至過量。整個實驗過程中觀察到的現(xiàn)象為________,依據(jù)該現(xiàn)象可以判斷摩擦劑中一定含有氫氧化鋁。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在整理實驗室時,某同學(xué)填寫試劑標(biāo)簽如下,其中化學(xué)式書寫錯誤的是

A. B.

C. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】【2016年安徽省】2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴(yán)格水資源管理”。下列做法不符合這一主題的是(

A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝 B.農(nóng)作物采用大水漫灌

C.生活污水集中處理后排放 D.加強對水資源的監(jiān)測

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。

1如圖是氧原子結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)此能獲得的信息有_______(填標(biāo)號);

a.氧原子核內(nèi)有8個質(zhì)子和8個中子,核外有8個電子

b.氧原子核外有8個電子分2個區(qū)域繞核作高速運動

c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

d.氧元素在化合物中只能表現(xiàn)為+2

2)氧氣經(jīng)降溫和加壓能變?yōu)榈{色的液態(tài)氧且體積變小,發(fā)生這樣變化的微觀本質(zhì)是____________,氧氣和液氧仍屬于同種物質(zhì),可見分子_______(填不能)保持物質(zhì)的物理性質(zhì);

3)自然界中氧循環(huán)為生態(tài)系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)提供可靠的資源保障。在氧循環(huán)的過程中,人和動物呼吸作用是氧氣的消耗途經(jīng)之一,主要是氧化所攝入的營養(yǎng)物質(zhì),為機體生長發(fā)育和新陳代謝提供物質(zhì)基礎(chǔ)和能量,其反應(yīng)的有關(guān)化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,從化學(xué)反應(yīng)的角度分析,正常的人呼吸含氧氣量更高的空氣反而會有損健康,其原因可能是_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)性質(zhì)與其用途的對應(yīng)關(guān)系不合理的是

A. 濃硫酸具有吸水性,用于干燥氧氣 B. 鹽酸能與鐵反應(yīng),用于除鐵銹

C. 干冰升華吸熱,所以可用于人工降雨 D. 氫氧化鈣溶液呈堿性,用于改良酸性土壤

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同步練習(xí)冊答案