下圖是元素周期表中碘元素的信息，下列說法正確的是

A．該元素的原子序數(shù)為126.9

B．該元素位于元素周期表第七周期

C．該元素的原子核外電子數(shù)為53

D．化學(xué)反應(yīng)中，碘原子容易失去電子

 

C

【解析】

試題分析：元素周期表中的一格中的信息：原子序數(shù)、元素符號、元素名稱，相對原子質(zhì)量，A、該元素的原子序數(shù)為53，錯誤，B、在元素周期表中，周期數(shù)=電子層數(shù)，故該元素應(yīng)位于元素周期表第五周期，錯誤，C、原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故該元素的原子核外電子數(shù)為53，正確，D、該元素的原子最外層電子數(shù)為7，大于7，故化學(xué)反應(yīng)中，碘原子容易得到電子，錯誤，故選C

考點：元素周期表中的一格中的信息

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽省淮北市九年級五校聯(lián)考（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

世界上的物質(zhì)絢麗多彩變化萬千，下列呈現(xiàn)出來的是化學(xué)變化的是（ ）

A．司馬光砸缸 B．鑿壁偷光 C．鋼鐵生銹 D．鐵杵磨成針

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年安徽安慶四中九年級化學(xué)上冊第一單元檢測試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍色褪去的原理，應(yīng)用下圖實驗可以測定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實驗過程中不需要進行控制的條件是（ ）

A．燒杯中溶液的體積 B．兩個膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D．膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（6分）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下圖 1-4 是教科書上有關(guān)實驗的裝置圖

（1）圖 1 是利用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量，寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式 。該實驗測定結(jié)果偏小的原因是 （答出一點即可）。

（2）圖 2 是簡易凈水器。裝置中小卵石、石英砂的作用是 。

（3）圖 3 是電解水實驗。通電一段時間后，切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體，其中檢驗負極氣體時觀察到的現(xiàn)象是 。電解水的實驗可以得出水是由氫、氧元素組成的結(jié)論。除了該實驗外，通過另外的反應(yīng)也能得出水的組成，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）圖 4 是制取蒸餾水的簡易裝置，為使水蒸氣的冷凝效果更好，可對實驗裝置做的一項改進為________

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖所下，則說法不正確的是

A．該反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量

D．甲、丙中同種元素的化合價不完全相同

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料。下列有關(guān)說法正確的是

A．N(NO2)3由三種元素組成的化合物

B．一個N(NO2)3分子中氮、氧原子個數(shù)比為4 : 5

C．N(NO2)3的相對分子質(zhì)量152 g

D．N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)表達式

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南通市初三上學(xué)期期中測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明，

請回答下列問題：

（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為 。

（2）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。

（3）中國營養(yǎng)學(xué)會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應(yīng)為 g。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（6分）某校研究性學(xué)習(xí)小組進行測定空氣里氧氣的含量的實驗，大家分別對課本上的實驗進行了相應(yīng)的改進。

（1）甲同學(xué)采用了圖1所示裝置：選用實際容積為40mL的試管作反應(yīng)容器，將過量的紅磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管口，通過導(dǎo)管與實際容積為60mL的針筒注射器（摩擦系數(shù)很�。┙M成如圖1的實驗裝置。假設(shè)此實驗?zāi)馨凑占淄瑢W(xué)的設(shè)想正常進行，且紅磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：

①實驗前，甲同學(xué)打開彈簧夾，將注射器的活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松手，發(fā)現(xiàn)活塞仍能返回至20mL刻度處，甲同學(xué)這樣操作的目的是為了 ；

②紅磷燃燒的符號表達式為 ；

③若先夾緊彈簧夾，待紅磷充分燃燒結(jié)束，試管冷卻后再打開彈簧夾，最終注射器活塞前沿停在示

數(shù) mL處；

④若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻。注射器活塞的變化是 。

（2）乙同學(xué)采用了圖2所示裝置：通過粗銅絲來點燃玻璃棺內(nèi)的紅磷，這利用了金屬銅的 性。在該實驗中，水的作用是 （選填序號）

①吸收生成物，防止污染； ②加速冷卻； ③緩沖氣壓

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省東臺市第一教研片初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于化合反應(yīng)，但屬于氧化反應(yīng)的是

A.紅磷在空氣中燃燒 B.石蠟在空氣中燃燒

C.水通電時分解生成氧氣和氫氣 D.由過氧化氫制氧氣的反應(yīng)

 

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