【題目】某實驗小組的同學用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
(1)復分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復分解反應(yīng)是因為
。
(2)探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【猜想】猜想一:可能是Ca(OH)2和CaCl2;猜想二:可能只有CaCl2
猜想三:可能是 。
【查閱資料】 CaCl2溶液顯中性。
【進行實驗】
實驗一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,若
說明猜想一不正確。
實驗二:另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,若
,說明猜想二不正確,猜想三正確。
實驗三:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,用下列物質(zhì)中的 (填序號)不能說明
猜想三正確。
A、紫色石蕊 B、氫氧化銅 C、硝酸銀 D、鋅
【反思與拓展】
① 在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
② 要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ,應(yīng)向燒杯中加入過量的 。
③ 實驗室欲中和100g 7.3% 的鹽酸,至少需要多少克熟石灰?
【答案】(1)有水生成
(2)CaCl2和HCl 酚酞不變紅(或無明顯現(xiàn)象) 先有氣體生成,后生成白色沉淀 C 反應(yīng)物是否過量 碳酸鈣 (3)7.4g
【解析】
試題分析:(1)復分解反應(yīng)的發(fā)生條件:生成物中有沉淀、氣體或水生成,氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復分解反應(yīng)是因為:有水生成
(2)探究反應(yīng)后燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分,1、要考慮生成物,2、還要考慮反應(yīng)物是否過量,故猜想三:可能是CaCl2和HCl,即反應(yīng)物HC過量;
實驗一:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,根據(jù)酚酞溶液遇到堿性溶液變紅色,故若酚酞不變紅(或無明顯現(xiàn)象),說明不純在Ca(OH)2,說明猜想一不正確;
實驗二:要證明猜想二不正確,猜想三正確,即證明HCl的存在,取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量,若先有氣體生成,后生成白色沉淀,先后發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaCl,則可證明
實驗三:因為CaCl2和HCl都會與硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀,故選C
【反思與拓展】① 在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時,除考慮生成物外還需考慮:反應(yīng)物是否過量
② 因為經(jīng)過上面的探究,溶液中所含的溶質(zhì)是:CaCl2和HCl,要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2 ,實際就是除去CaCl2中的雜質(zhì)HCl,應(yīng)向燒杯中加入過量的碳酸鈣
③根據(jù)化學反應(yīng):Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O中HCl與Ca(OH)2的質(zhì)量關(guān)系,即可求出熟石灰的質(zhì)量
解:設(shè)熟石灰的質(zhì)量為x
Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O
73
x 100g×7.3%
74:73=x:100g×7.3%
x=7.4g
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對下列各主題知識的認識完全正確的是
A.生活常識 | B.能源與環(huán)境 |
人體缺鐵 —— 引起貧血 油鍋著火 —— 用水澆滅 | 生活污水 —— 處理后排放 使用化石燃料——無污染 |
C.性質(zhì)與用途 | D.物質(zhì)的鑒別 |
活性炭具有吸附性——用于水的凈化 一氧化碳具有還原性——用于冶煉金屬 | 純堿溶液和燒堿溶液——酚酞試液 羊毛和滌綸 ——燃燒 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料。
⑴在化石燃料中,___________是比較清潔的燃料。使用脫硫煤能減少排放的污染物是
____________;
⑵利用石油中各成分的__________不同,將它們分離,可得到的一種燃料是_________;
⑶化石燃料都是含碳燃料,減少二氧化碳的排放量可防止__________效應(yīng)的進一步增強。人類正在開發(fā)和利用的新能源之一是_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),同學們提出了如下假設(shè):
【猜 想】猜想一:沒有變質(zhì); 猜想二:部分變質(zhì); 猜想三: ① 。
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性。
【進行實驗】對猜想二進行驗證。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許該溶液于試管中,滴 入適量的 ② 溶液。 | ③ | 猜想二正確 |
2.靜置上述溶液,取上層清液少許于另一支試管中,滴入幾滴 ④ 溶液 | ⑤ |
寫出現(xiàn)象③的化學方程式 ⑥ 。
【反 思】氫氧化鈉溶液必須密封保存。
氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因(用化學方程表示) ⑦ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學用語是學習化學的基本工具。請用化學符號或化學式填空:
(1) 2個氫原子_________;(2)氦氣_______;(3)天然氣的主要成分_________;
(4)硝酸銨的陰離子__________;(5)地殼中含量最高的金屬元素__________;
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】專家稱關(guān)注并解決土壤與地下水污染已刻不容緩。自來水廠凈化水的吸附池中所用的物質(zhì)為 ,漂白粉(主要成分為次氯酸鈣)可用于殺菌消毒,次氯酸鈣Ca(ClO)2中氯元素顯 價,其殺菌原理是發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2 + H2O + CO2 = CaCO3↓ + 2X,請推斷X的化學式為 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)根據(jù)要求寫出下列方程式,并注明基本反應(yīng)類型。
(1) 鐵絲在氧氣中燃燒____________________________( )反應(yīng)
(2) 用稀鹽酸來清除鐵制品表面的銹_______________________
(3) 運輸活魚,在水中加入適量過氧化鈣(CaO2)來解決魚的缺氧問題,過氧化鈣與 水反應(yīng)的化學方程式是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B,并對固體A和溶液B進行探究。
上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)有:①CaO+H2O=Ca(OH)2;② (寫化學方程式)。
Ⅰ.固體A成分的探究及測定
[猜想]
①固體A中只有CaCO3;
②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2;含有Ca(OH)2的理由是 。
[實驗]
取少量固體A于試管中加足量水,振蕩、靜置,向上層清液中滴加硫酸銅溶液,出現(xiàn) ,猜想②成立。
[組成測定]
取8.7g固體A于試管中,加足量稀鹽酸至固體完全溶解,收集到純凈CO2 2.2g,則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質(zhì)量比為 。
Ⅱ.溶液B的成分探究
[猜想]
①溶液B中的溶質(zhì)是NaOH;
②溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3;
③溶液B中的溶質(zhì)是NaOH和Ca(OH)2。
根據(jù)對固體A成分的探究,小組同學認為猜想③正確,其理由是 。
[實驗]
取少量溶液B于試管中,滴加 溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想③正確。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于實驗室制取O2和CO2的方法,下列說法正確的是( )
A.都采用了固體加熱的方法
B.都可用向下排空氣法收集
C.都可用濕潤石蕊試紙驗滿
D.都需在實驗前檢查裝置的氣密性
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