【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,研究金屬與鹽溶液反應(yīng),他們將一小塊金屬鈉投入到硫酸銅溶液中,觀察到有藍(lán)色沉淀和氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后靜置,上層清液為無色。他們對此產(chǎn)生了濃厚的興趣。
(查閱資料)(1)鈉是一種活潑金屬常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣。
(2)Na2SO4溶液顯中性
結(jié)合信息請你寫出產(chǎn)生藍(lán)色沉淀的反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
(提出問題)上層清液中溶質(zhì)的成分是什么?
提出猜想)猜想一:Na2SO4;猜想二:Na2SO4;CuSO4;猜想三:_____。
請猜想二_____(填“合理”或“不合理”),理由是_____。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取上層清液少許于試管中,_____; | _____ | 猜想一成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬_____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
【答案】2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 Na2SO4和NaOH 不合理 上層清液為無色,硫酸銅溶液為藍(lán)色 滴加無色酚酞試液 溶液不變色 不能
【解析】
(1)【查閱資料】根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學(xué)方程式;
(2)【提出猜想】根據(jù)過量的反應(yīng)物和生成物進(jìn)行分析;根據(jù)硫酸銅溶液呈藍(lán)色進(jìn)行分析;
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】根據(jù)氫氧化鈉溶液和硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀進(jìn)行分析;
(4)【拓展延伸】根據(jù)鉀、鈣、鈉能和水反應(yīng)進(jìn)行分析。
(1)【查閱資料】硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉,化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;
(2)【提出猜想】分析反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)成分時,除了考慮生成物外還要考慮反應(yīng)物是否有剩余,故猜想三為Na2SO4和NaOH;猜想二不合理;因?yàn)樯蠈忧逡簽闊o色,所以上層清液中一定不含硫酸銅;
(3)【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】證明氫氧化鈉是否存在,可選用無色酚酞試液或硫酸銅溶液等與氫氧化鈉反應(yīng)有明顯現(xiàn)象的試劑。取上層清液少許于試管中,滴加無色酚酞試液;溶液不變色,猜想一成立;
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
鉀、鈣、鈉能和水反應(yīng),因此不能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組發(fā)現(xiàn)一袋腌制松花蛋的泥料,配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們用泥料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)在少量泥料中加入一定量的水,充分?jǐn)嚢,該過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。
(2)過濾后,用pH試紙測試所得濾液的酸堿度,下列操作錯誤的是_____(填序號)。
A 將pH試紙剪成幾段使用
B 將pH試紙直接插入待測液中
C 將pH試紙濕潤后放在表面皿上
D 用干凈的玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上
E 玻璃棒每一次蘸取溶液后要洗凈擦干
(3)取一定量的濾液于試管中,向其中逐滴滴加幾滴稀鹽酸,邊滴邊振蕩,發(fā)現(xiàn)沒有氣泡產(chǎn)生。其主要原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源的合理利用和環(huán)境保護(hù)是社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。
(1)化石燃料包括_____、石油和天然氣,它們屬于(填“可”或“不可”)_____再生能源。
(2)在石油加熱煉制得到的產(chǎn)品中,可作汽車燃料的產(chǎn)品之一是_____。以石油為原料能生產(chǎn)合成纖維、合成橡膠、_____等合成材料,使人類擺脫了依賴天然材料的歷史。
(3)煤燃燒時排放的_____是形成酸雨的主要?dú)怏w之一,減少酸雨形成的措施之一是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具.
(1)鐵鍋的主要成分______(寫化學(xué)式,填兩種物質(zhì)).
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可加蔬菜滅火,其原理是______.
(3)鋁鍋輕便、耐用,是因?yàn)殇X具有的性質(zhì)是______、______.
(4)廢舊鐵鍋、鋁鍋不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣做的意義是______.(答出一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的的是( 。
①用托盤天平稱取5.6gCuO
②用10ml水和10ml酒精配制成20ml酒精溶液
③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸
④用10ml量筒量取8.2ml水
A. ①④B. ①②④C. ①③④D. ②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。下列措施有利于環(huán)境保護(hù)的是( 。
①自2008年6月1日起,全國各大超市和商城開始實(shí)行塑料袋有償使用
②倡導(dǎo)公共大交通,減少機(jī)動車燃油排放含氮、硫的氧化物的量
③在太湖流域249個村莊建設(shè)生活污水處理設(shè)施
④大量使用農(nóng)藥化肥,以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
⑤露天焚燒處理生活垃圾和農(nóng)作物秸稈
A. ①②③B. ②③④C. ①②③④D. ①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源,與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題。
(1)將黃銅片和銅片相互刻畫,銅片上留下劃痕,說明黃銅的硬度比銅的硬度________(填“大”或“小”)。
(2)鐵制品銹蝕極大程度上浪費(fèi)了金屬資源,寫出一種防止鐵制品銹蝕的方法:________;為了保護(hù)金屬資源,除防止金屬的腐蝕外,還可以采取的措施有________(寫一條即可)。
(3)將一定量的鋅粒放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后,過濾,得到濾渣和濾液。若濾液為無色,則濾渣中一定含有________;若濾液為藍(lán)色,則濾液中溶質(zhì)的成分一定含有________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。
(1)下列物質(zhì)不屬于溶液的是_____(填字母)。
A 冰水混合物 B 石灰水 C 碘酒 D 可樂飲料
(2)下列有關(guān)溶液的說法中,正確的是_____(填字母)。
A 溶液都是無色、透明、均一、穩(wěn)定的液體
B 溶質(zhì)都以分子的形式分散在溶劑中
C 飽和溶液的濃度不一定大于不飽和溶液的濃度
(3)喝了汽水后,常常會打嗝。這說明氣體的溶解度與_____有關(guān)。
(4)室溫時分別向三份等質(zhì)量的水中加入硝酸銨、氯化鈉和氫氧化鈉固體,充分?jǐn)嚢柚敛辉偃芙鈺r,燒杯底部均有固體剩余。靜置至室溫后,觀察到溶解____(填溶質(zhì)的化學(xué)式)的燒杯底部固體明顯減少。
溫度(℃) | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
溶 解 度 /g | 氯化鈉 | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
氫氧化鈉 | 42.0 | 51.0 | 109.0 | 119.0 | 129.0 | 145.0 | 174.0 | |
硝酸銨 | 119.0 | 140.0 | 190.0 | 236.0 | 286.0 | 303.0 | 421.0 |
(5)配制2500 mL濃度為0.9 g/100 mL的生理鹽水需要溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液_____ g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】托盤天平一般精確到______。稱量物質(zhì)質(zhì)量時應(yīng)該____物____碼。加砝碼時應(yīng)該先________后__________,最后______________。稱量藥品前,應(yīng)在兩個托盤________,如果是易潮解的藥品,如氫氧化鈉固體,必須放在______________里稱量。
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