下列說(shuō)法正確的是( 。
A、污水只是看起來(lái)臟點(diǎn),其實(shí)沒(méi)有害處
B、水廠的水源不需要選擇
C、污水里有病菌
D、農(nóng)村空氣好,沒(méi)有污水
考點(diǎn):水資源的污染與防治
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)污水含有病菌解答;
B、根據(jù)水廠的水源要選擇污染少且水源豐富的地點(diǎn)解答;
C、根據(jù)污水中常含有大量的泥沙,懸浮物和細(xì)菌雜質(zhì)解答;
D、根據(jù)生活污水的任意排放是造成水體污染的主要原因之一;
解答:解:
A、污水含有病菌,對(duì)人體有害,故錯(cuò);
B、水廠的水源要選擇污染少且水源豐富的地點(diǎn),故錯(cuò);
C、污水中常含有大量的泥沙,懸浮物和細(xì)菌雜質(zhì),故對(duì);
D、農(nóng)村空氣好,但生活污水的任意排放是造成水體污染的主要原因之一,有污水,故錯(cuò).
答案:C
點(diǎn)評(píng):環(huán)境的保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定條件下,托盤天平的兩盤上各放一盛有等質(zhì)量分?jǐn)?shù)、等體積稀硫酸的燒杯,天枰呈平衡狀態(tài).若在稀硫酸中分別放入下列物質(zhì),反應(yīng)完全后,天平仍保持平衡的是( 。
A、分別加入等質(zhì)量的鋁、鋅,兩種金屬完全溶解
B、分別加入等質(zhì)量的鎂、鋁,反應(yīng)后兩種金屬都有剩余
C、分別加入等質(zhì)量的鋅、銅
D、分別加入56克鐵和27克鋁,兩種金屬完全溶解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

除去氯化鈉中混有的少量碳酸鈣,應(yīng)選用的分離方法是
 
;除去食鹽水中的水,應(yīng)選用的分離方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是
 

A、2He-2個(gè)氦元素   B、O2-2個(gè)氧原子   C、Na+-鈉離子    D、
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量見(jiàn)下表.通過(guò)分析,下列說(shuō)法正確的是(  )
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
反應(yīng)后質(zhì)量/g1058x
A、甲是反應(yīng)物
B、X的數(shù)值為12g
C、乙一定是催化劑
D、該反應(yīng)是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為研究動(dòng)物的呼吸作用,用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將觀察到:澄清石灰水
 
,帶刻度的細(xì)玻璃管中的紅墨水的液柱
 
,其中發(fā)生的化學(xué)變化可用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為0.9%的氯化鈉溶液.現(xiàn)用500克生理鹽水給患者輸液,進(jìn)入患者體內(nèi)的氯化鈉的質(zhì)量約為多少克?若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18%的氯化鈉溶液配制500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需18%的氯化鈉溶液多少克?需水多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式
(1)木炭燃燒
 

(2)水通電分解
 

(3)鎂條燃燒
 

(4)二氧化碳通入澄清石灰水
 

其中屬于分解反應(yīng)的是
 
(用序號(hào)填寫(xiě))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氣體不屬于稀有氣體的用途的是( 。
A、做保護(hù)氣B、電光源
C、做激光D、制造化肥和硝酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案