“西氣東輸”工程早已將天然氣送入淮安,淮安市16萬(wàn)管道煤氣用戶,3年內(nèi)都會(huì)用上天然氣請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)天然氣主要成分化學(xué)式是
 
,煤氣的主要成分化學(xué)式
 
,送入居中家中的天然氣、煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)(硫醇),其作用是
 

(2)若相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比.由原來(lái)煤氣改為天然氣后,同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將
 
 (填“增大”或“減小”),則灶具的調(diào)整方法是減小
 
(填“燃料”或“空氣”)的進(jìn)氣量.
考點(diǎn):常用燃料的使用與其對(duì)環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)送入居民家中的天然氣或水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)(硫醇),其作用:萬(wàn)一煤氣泄漏,易于察覺,防止煤氣中毒;
(2)可以根據(jù)化學(xué)方程式中的微觀粒子個(gè)數(shù)比進(jìn)行分析比較.
解答:解:(1)送入居民家中的天然氣或水煤氣中常加入一種有臭味的物質(zhì)(硫醇),其作用:萬(wàn)一煤氣泄漏,有臭味易于察覺,防止煤氣中毒,以免造成危險(xiǎn);
(2)天然氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學(xué)方程式是:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O;煤氣的主要成分是一氧化碳,燃燒的化學(xué)方程式是:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2;
由于相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比.由上述方程式可知改為天然氣后,同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將增大,則灶具的調(diào)整方法是增大空氣的進(jìn)氣量;灶具的調(diào)整方法是減小燃料的進(jìn)氣量.
故答案為:(1)CH4;CO;便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏;
(2)增大;燃料.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查燃料的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識(shí),書寫化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,該原子核電荷數(shù)為
 
,核外共有
 
個(gè)電子,最外層電子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的.請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)具體微粒的名稱:
(1)生活中最常見的金屬鐵是由
 
構(gòu)成的.
(2)用于消暑鎮(zhèn)熱的冰水混合物是由
 
構(gòu)成的.
(3)用于配制生理鹽水的氯化鈉是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們?cè)谏钪薪?jīng)常聽說(shuō)的:“補(bǔ)鈣”、“補(bǔ)鋅”、“補(bǔ)鐵”等,在化學(xué)中都是指他們的(  )
A、原子B、離子
C、元素D、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧元素與碳元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、質(zhì)子數(shù)不同
B、中子數(shù)不同
C、電子數(shù)不同
D、相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì),它們有如圖所示關(guān)系:

已知:C 是一種金屬,氣體D可以使澄清石灰水變渾濁.
(1)寫出物質(zhì)E的名稱
 

(2)寫出A和B化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把Fe2O3粉末當(dāng)成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明
 

實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明
 

實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明
 

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.寫出該反應(yīng)的反應(yīng)式
 

【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是
 

【拓展】如表是丙同學(xué)探究影響H2O2分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,你能得出的結(jié)論是
 
,用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時(shí)間:

濃度
時(shí)間(min)
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物.以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)氯化鈣(CaCl2)的流程如圖所示.

(1)寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
(2)操作a的名稱是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)完成后得到的濾液中含有溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

社會(huì)上一些不法分子以銅鋅合金(金黃色,俗稱黃銅)假冒黃金進(jìn)行詐騙活動(dòng).為了鑒別黃銅和黃金,以下方法不可行的是( 。
A、觀察顏色B、測(cè)密度
C、放入稀硫酸中D、放在火中灼燒

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