為了測(cè)定,某石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),三個(gè)小組的同學(xué)分別向不同質(zhì)量的樣品中加入100g稀HCl,得到數(shù)據(jù)如下表.已知樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng).
組號(hào) 1組 2組 3組
稀HCl的質(zhì)量(g) 100 100 100
石灰石的質(zhì)量(g) 8 18 28
CO2的質(zhì)量(g) 2.2 4.4 4.4
回答下列問(wèn)題:
①該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
②所用稀HCl中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
③計(jì)算第3組同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果精確到0.1%)
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:由表中數(shù)據(jù)可知,8g石灰石和100g稀鹽酸反應(yīng)生成2.2g二氧化碳,18g石灰石和100g稀鹽酸反應(yīng)生成4.4g二氧化碳,說(shuō)明100g稀鹽酸能和16g石灰石恰好完全反應(yīng),即1組中的石灰石完全反應(yīng),2、3組中的石灰石過(guò)量;
根據(jù)化學(xué)方程式可以計(jì)算碳酸鈣的質(zhì)量、氯化氫的質(zhì)量、生成氯化鈣的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、所用稀HCl中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、第3組同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)8g石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x,
1組中的石灰石完全反應(yīng),因此應(yīng)該根據(jù)1組數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                   44
 x                    2.2g
100
44
=
x
2.2g

x=5g,
該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
5g
8g
×100%=62.5%,
答:該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%.
(2)解:設(shè)氯化氫的質(zhì)量、生成氯化鈣的質(zhì)量分別為y、z,
2、3組中的石灰石過(guò)量,即稀鹽酸完全反應(yīng),因此應(yīng)該根據(jù)2或3組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
      73    111      44
      y      z       4.4g
73
44
=
y
4.4g
,
111
44
=
z
4.4g
,
y=7.3g,z=11.1g,
所用稀HCl中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
7.3g
100g
×100%=7.3%,
答:所用稀HCl中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%.
(3)第3組同學(xué)反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為:16g+100g-4.4g=111.6g,
第3組同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
11.1g
111.6g
×100%=9.9%,
答:第3組同學(xué)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.9%.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,比較復(fù)雜,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日是一個(gè)刻骨銘心的日子,這天,我國(guó)四川汶川發(fā)生特大地震,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失.同時(shí)全國(guó)人民立即行動(dòng)起來(lái),“情系汶川、眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的.”為搜救埋在廢墟中的幸存者,搜救人員調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的分子的角度分析,搜救犬能夠發(fā)現(xiàn)幸存者說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是
 

(2)為了避免因?yàn)橐貌粷嵉牡乇硭l(fā)災(zāi)疫,建議采用打深井取用地下水,檢驗(yàn)深井水是硬水還是軟水的方法是
 

(3)有些災(zāi)民取渾濁的河水做為生活用水,此時(shí)可以就地取材,對(duì)水進(jìn)行簡(jiǎn)易凈化,如圖就是一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
小卵石和細(xì)砂的作用是
 
,活性炭的作用是
 

(4)上述簡(jiǎn)易凈水器并不能除去水中的病原微生物,也不能改變水的硬度,可以采取
 
的方法,來(lái)降低水的硬度,同時(shí)殺滅水中的病原微生物.
(5)水是生命之源,保護(hù)水資源,節(jié)約用水,人人有責(zé).說(shuō)出你在生活中“節(jié)約用水,保護(hù)水資源”的一種做法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

若A
B+C+D↑,則A、D可能分別為
 
 
;若A+B→C+D+E↑,則E可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)我能寫(xiě)出下列各物質(zhì)的化學(xué)式:①干冰
 
,②天然氣的主要成分
 
,③最輕的氣體
 
,④空氣中含量最多的氣體
 

(2)我能寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào):①2個(gè)氯離子
 
,②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
,③8個(gè)二氧化氮分子
 

(3)我能寫(xiě)出下列數(shù)字“2”表示的意義:
①M(fèi)g2+
 
,
②H2O
 

③2H2
 
、
 
,
④2Ca
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中常見(jiàn)的調(diào)味品或防腐劑是
 
,人類生活離不開(kāi)的一種鹽是
 
;常用的食品干燥劑是
 
;可用于焙制糕點(diǎn),且是發(fā)酵粉成分之一的是
 
;胃酸的成分是
 
;植物光合作用需要的氣體是
 
,釋放的氣體是
 
;產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是
 
;用于改良酸性土壤的物質(zhì)是
 
;能用于除鐵銹的物質(zhì)是
 
;實(shí)驗(yàn)室中常用的燃料是
 
;配制農(nóng)藥波爾多液的原料是
 
;常見(jiàn)的建筑材料是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì):①液氧②氮?dú)猗畚逖趸注芏趸饥菔雏}水⑥氬氣
(1)空氣中含量最多的是
 

(2)屬于混合物的是
 

(3)屬于稀有氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化合價(jià)數(shù)值最高的元素存在于下列化合物中的( 。
A、CaF2
B、ZnS
C、Al(OH)3
D、NH4NO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

決定元素種類的是( 。
A、質(zhì)子數(shù)B、電子數(shù)
C、中子數(shù)D、核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
B、
C、
D、

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