【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖中的信息回答下列問題：

（1）t2℃時，將50g丙放到100g水中，充分攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（精確到1%）；

（2）在不改變?nèi)芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下，若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法是_____；

（3）t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的是_____。

（4）將等質(zhì)量的甲、丙固體分別配成t2℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲_____丙（填“＞”“＜”或“＝”）

【答案】23.1% 升高溫度 乙＞甲＞丙 ＝

【解析】

（1）t2℃時，丙物質(zhì)的溶解度是30g，所以將50g丙放到100g水中，充分攪拌后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%23.1%；

（2）甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以在不改變?nèi)芤喝苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下，若要將甲的飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液可采用的方法是升高溫度；

（3）t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t2℃，甲、乙物質(zhì)的溶解度增大，丙物質(zhì)的溶解度減小，應該按照t2℃時的溶解度計算，所以所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的是乙＞甲＞丙；

（4）t2℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等，所以將等質(zhì)量的甲、丙固體分別配成t2℃的飽和溶液，所需水的質(zhì)量：甲＝丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應變化關系的是（　　）

A. 在空氣中加熱碳和硫的混合物

B. 向pH＝2的鹽酸中不斷加水稀釋

C. 將足量碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

D. 向氯化鈉和氯化銅混合液中加過量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將40g稀鹽酸逐滴加入到20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液中，邊滴加邊攪拌。隨著稀鹽酸的滴加，溶液的pH變化如圖。試回答：

（1）從B到C過程中，溶液的酸性逐漸______（填“增強”或“減弱”）。

（2）表示酸堿恰好完全反應的點是______（填字母）。

（3）計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠的廢水中含有MgSO4和FeCl3，技術人員逐漸加入NaOH溶液調(diào)節(jié)廢水的pH，先后分離出兩種沉淀，并通過系列處理得到有價值的產(chǎn)品。操作流程如下圖所示。

(1)固體A與某酸反應的化學方程式為____________。操作②時，當__________即可停止加熱。

(2)固體B加熱的產(chǎn)物是兩種常見氧化物，則另一種氧化物的化學式為__________。

(3)溶液a除了可能含有NaOH外，還一定含有的溶質(zhì)是_____________(填化學式)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】亞硒酸鈉（Na2SeO3）可用于提升人體免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構示意圖如圖1所示。下列說法正確的是（　�。�

A. Se的元素化學性質(zhì)表現(xiàn)為容易失電子

B. Se是一種金屬元素

C. n的值為6

D. Se相對原子質(zhì)量為78.96 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計算：

（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是_____g

（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；____

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分別向50gFeSO4和CuSO4溶液中，加入一定質(zhì)量Mg粉恰好完全反應。隨Mg粉消耗，Mg粉與帶液中FeSO4、CuSO4的質(zhì)量變化見圖。請讀取圖象信息并結(jié)合金屬活動性服序分析，下面說法不合理的是

A. 反應前,溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):FeSO4<CuSO4

B. 反應后，兩容液底部分別析出的金屬是Fe和Cu

C. 反應后，兩溶液底部析出金屬的質(zhì)量：Fe<Cu

D. 反應后，若FeSO4和CuSO4對應新溶液的溶質(zhì)質(zhì)星分數(shù)分別為A、B，則A>B

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】膨松劑是一種食品添加劑，它受熱分解產(chǎn)生的氣體，能使面胚在焙烤過程中變得松軟、多孔。碳酸氫鈉（NaHCO3）受熱后發(fā)生分解反應生成二氧化碳、水和碳酸鈉，是常用的膨松劑之一。它既可以作為堿性膨松劑單獨使用，也可以與酒石酸氫鉀、淀粉按一定比例混合制成復合膨松劑。復合膨松劑遇水會產(chǎn)生二氧化碳，起到膨松作用。下列說法正確的是

A. 任何受熱分解能產(chǎn)生氣體的物質(zhì)都可以做食品膨松劑

B. 碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式為：NaHCO3CO2↑+ H2O + Na2CO3

C. 碳酸氫鈉做膨松劑時，必須與酒石酸氫鉀、淀粉混合使用

D. 復合膨松劑應在干燥的環(huán)境中保存

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】微觀粒子模型化是研究化學變化的重要方法。

（1）圖甲是鎂與硫反應生成硫化鎂的示意圖，該圖說明在化學反應過程中一定發(fā)生變化的是_____（填字母）。

A 原子核 b 原子的最外層電子數(shù) c 原子的電子層數(shù)

（2）某反應的微觀示意圖如圖乙所示

①請你畫出微粒X的圖示_____。

②根據(jù)上述微觀示意圖，可得出化學反應遵循質(zhì)量守恒定律的本質(zhì)原因是_____。

③圖乙的反應可表示為CS2+3O22SO2+CO2，其中化合價發(fā)生變化的元素是硫和氧兩種元素，請分別表示出它們的化合價變化的情況_____。

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