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8．小冬同學制作的簡易凈水器如圖所示．
（1）小卵石、石英砂和膨松棉的作用是過濾；
（2）所得水是硬水（填“硬水”或“軟水”），區(qū)分硬水和軟水的方法是加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生的泡沫多的是軟水．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取煮沸方法．

分析 （1）根據過濾的原理分析；
（2）根據硬水、軟水的區(qū)別方法分析；
（3）根據硬水的軟化方法分析．

解答 解：（1）小卵石、石英砂和膨松棉能除去水中較大的不溶性顆粒，作用是過濾；
（2）凈化過程不能減少水中鈣鎂離子化合物的含量，所得水是硬水，區(qū)分硬水和軟水的方法是：加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生的泡沫多的是軟水．
（3）長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，我采取煮沸方法．
故答為：（1）過濾；（2）硬水，加入肥皂水，產生泡沫少的是硬水，產生的泡沫多的是軟水；（3）煮沸．

點評 本題較為簡單，了解過濾的原理、凈化水的方法等知識即可分析回答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．空氣中氧氣含量測定的再認識．

【實驗回顧】如圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置．
（1）寫出紅磷燃燒的化學方程式4P+5O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內氣壓減小，量筒中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量．
【問題提出】有實驗資料表明：燃燒過程中當氧氣體積分數低于7% 時，紅磷就無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗，測置結果與理論值誤差較大．
【實驗改進】根據鐵在空氣中生銹的原理設計如圖2實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量．（裝置中飽和食鹽水、活性炭會加速鐵生銹）．測得實驗數據如表：
測量項目實驗前實驗后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除肉容物）和導管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達】
（1）鐵生銹過程發(fā)生復雜的化學反應，首先是鐵與氧氣、水反應生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫出該反應的化學方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣的體積分數是20.2%（計算結果精確到0.1%）．
（3）從實驗原理角度分析，改進后的實驗結果比前者準確度更髙的原因是：①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更為徹底，使實驗結果更準確；②測量時考慮到導管容積和扣除內容物后的集氣瓶容積，使實驗結果更準確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．化學用語是學習化學的重要工具．請用適當的化學用語填空：
（1）1個二氧化碳分子CO2；   （2）2個鈉離子2Na+；
（3）氯化鈉的化學式NaCl；    （4）高錳酸鉀的化學式KMnO4；
（5）SO3的名稱三氧化硫；   （6）標出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．請根據如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：
a：酒精燈，b：集氣瓶．
（2）實驗開始前如圖F所示操作，標志該裝置氣密性良好的現是導管口有氣泡．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，氣體發(fā)生裝置選（填字母，下同）B，收集裝置選C或D，收集方法的依據分別是氧氣是不溶于水的或氧氣密度大于空氣．實驗時應在試管口放一團棉花，作用是防止高錳酸鉀小顆粒進行入導管
（4）用向上排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，則證明已滿．
（5）若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A，與B相比，其優(yōu)點是通過長頸漏斗可隨時添加液體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液和加熱較多液體三種用途的是（　　）
A．試管B．量筒C．集氣瓶D．燒杯

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列屬于純凈物的是（　�。�
A．冰水共存物B．高錳酸鉀完全分解后的剩余物
C．純凈的食鹽水D．表面被氧化的鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．用化學方程式表示下列化學反應、注明反應類型．
（1）磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，屬于化合反應
（2）加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反應
（3）加熱過氧化氫2H2O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應
（4）鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，屬于化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．在進行水的凈化實驗時，小紅將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一段時間后，按圖裝置進行過濾．
請回答：
（1）圖中缺少的儀器是玻璃棒，其作用是引流；漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了防止濾液濺出．
（2）過濾時，發(fā)現速率太慢，原因是濾紙中間有氣泡、濾紙沒有貼緊漏斗內壁．
（3）一次過濾后發(fā)現濾液仍渾濁，需重新過濾．若兩次過濾后仍渾濁，則可能的原因是濾紙損壞、液面高于濾低邊緣．
改進裝置后過濾，得到澄清透明的水，她高興地說，我制得了“純水”，對此，你有不同看法，理由是水中還含有許多可溶性的雜質，若要制得純水，還需采用的凈化方法是蒸餾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．“嫦娥一號”衛(wèi)星順利繞月飛行，“嫦娥”推進器中裝有強還原劑聯氨（N2H4）和強氧化劑雙氧水，它們混合時產生大量的熱并放出氮氣和水蒸氣，寫出該反應的化學方程式N2H4+2H2O2=4H2O↑+N2↑，從環(huán)保的角度指出這一反應的突出優(yōu)點產物無污染．

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