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下列有關氧氣和二氧化碳的說法不正確的是（　　）
A．自然界中的氧氣和二氧化碳通過光合作用與呼吸作用可以相互轉化
B．氧氣和二氧化碳都含有氧分子
C．氧氣和二氧化碳都可以用向上排空氣法收集
D．氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒
B 
 
試題分析：A．在光合作用中，二氧化碳是原料，氧氣時產物；在呼吸作用中，氧氣是原料，二氧化碳是產物，故正確； B．氧氣是由氧分子構成的，二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，二氧化碳分子又是由碳原子和氧原子構成的，故錯誤； C．氧氣和二氧化碳的密度均比空氣的密度大，均可用向上排空氣法來收集，故正確； D．氧氣具有助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，故正確．故選B． 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

實驗室制取氧氣的下列操作正確的是（　�。�
A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管，裝高錳酸鉀的試管口應略向上傾斜
B．為了防止氧氣浪費，導管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應把帶火星的木條放在集氣瓶口
D．加熱時，應先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

廢物利用既可以節(jié)約資源，又可以保護環(huán)境．某課外活動小組設計了利用廢舊干電池的鋅皮和下圖裝置來制取干燥、純凈的氫氣，并驗證氣體中的雜質的試驗．（白色硫酸銅粉末遇水變藍色）
請回答下列問題：
（1）除上述用品外還用到了下列家常用品的一部份：蔗糖溶液、食鹽溶液、醋酸溶液（醋酸易揮發(fā)）．則裝置A中的物質應該是______和______．
（2）若實驗中看到無水硫酸銅變籃色，這說明產生的氣體中有雜質______（填化學式）．除次以外還可能含有的雜質氣體是______（填名稱），為了檢驗該雜質，可將E裝置連接到上述裝置中______（填序號）之間，氣體從______（填“a”或“b”）進入裝置E，E中所放的試劑為______，可觀察到的現(xiàn)象為______．
（3）裝置C的作用為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

A～H是初中化學常見的物質，A和C的組成元素相同；B為單質；D為常見的堿，俗稱熟石灰；E為一種常見的建筑材料．它們的相互轉化關系如圖所示（反應條件、部分生成物已略去）。

（1）寫出下列物質的化學式為：A         ； B       ； F           。
（2）請寫出第③步的化學方程式：                                  。
（3）反應⑤在實際中的意義是                                     。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗設計中，不能有效證明二氧化碳的密度比空氣大的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)所學化學知識分析，下列做法錯誤的是
A．用相互刻劃的方法比較黃銅（銅鋅合金）和純銅的硬度
B．用灼燒的方法鑒別滌綸和羊毛
C．用食醋除去水壺中的水垢
D．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開燈檢查

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是   
A．廣泛使用太陽能和風能等清潔能源
B．回收利用廢舊金屬
C．多少用一次性筷子
D．減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

火星大氣中含有一種稱為硫化羰（羰音tāng）的物質，其化學式為COS。已知硫化羰
與二氧化碳的結構相似，但能在氧氣中完全燃燒，下列有關硫化羰的說法正確的是（  ）
A．硫化羰是氧化物B．硫化羰可作為理想燃料
C．硫化羰可用作滅火劑D．硫化羰在氧氣中完全燃燒生成兩種氧化物

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）碳的化合物是化學世界中最龐大的家族。
（1）下列碳的化合物中，汽水中含有的是    ；有毒的是    （填字母序號）。
A．一氧化碳       B．碳酸       C．甲烷
（2）為緩解溫室效應，減少    等氣體的排放，人們正在大力開發(fā)新能源，如太陽能、 
     等（任寫一種）。
（3）科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉”CO2、“釋放”CO2，實現(xiàn)碳循環(huán)。

①使空氣中CO2含量減少的原因是　  （用化學方程式表示）。
②上述設想的優(yōu)點有　 　（填字母序號）。
A．原料可循環(huán)利用    B．有效利用太陽能      C．可全天候使用

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