1.下列化學方程式錯誤的是(  )
A.C+O2═CO2B.2HgO═2Hg+O2
C.P+O2═PO2D.Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、該化學方程式缺少反應條件,正確的化學方程式應為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
B、該化學方程式缺少反應條件,正確的化學方程式應為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
C、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
D、該化學方程式書寫完全正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列物質依據(jù)氯元素化合價規(guī)律排列,次序為KC1、HClO、( 。ClO3、HClO4,則空格內(nèi)的物質應是( 。
A.NaClB.C1O2C.Cl2D.HC1O3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.人的胃液里含有適量的鹽酸,可以幫助消化,但如果胃酸分泌過多,人會感到胃痛.小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物),該藥物說明書的部分內(nèi)容如圖所示.
為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽,他進行了如下實驗:首先將藥片放入試管中,向其中加入適量的稀鹽酸,然后將生成的氣體通入到澄清的石灰水中,石灰水變渾濁
(寫后繼實驗操作和現(xiàn)象),證明碳酸鹽的存在當小軍看到藥物說明書上的服用方法后,對此產(chǎn)生了探究的興趣,請你和他一起完成探究活動.
【提出問題】抗酸藥為什么嚼碎比整片服用效果好?
【作出猜想】他的猜想是嚼碎后服用療效快.
【設計實驗】
實驗一:將一片完整的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸;
實驗二:將一片研碎的藥片放入試管中,向其中加入5mL5%的稀鹽酸.
【現(xiàn)象與結論】實驗二比實驗一反應快.證明小軍的猜想正確.
【拓展探究】(1)氫氧化鎂、氫氧化鋁、碳酸氫鈉等也常用于制作抗酸藥,但氫氧化鈉,氫氧化鈣等物質卻不能制成抗酸藥,原因是有較強的腐蝕性.
(2)鋇餐是X光透視常用的造影劑,檢測者服用的鋇餐主要成分是硫酸鋇,若改用碳酸鋇會造成被檢測者重金屬(離子)中毒,請用化學方程式表達中毒的原理:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如圖1相同裝置,通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短探究影響過氧化氫(H2O2)分解速率的因素.
(1)二氧化錳催化下過氧化氫分解的文字表達式是:雙氧水$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(2)甲小組有如下實驗設計方案,完成下表.
 實驗編號實驗目的溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL 2%H2O2溶液
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL 5%H2O2溶液

(3)甲、乙兩小組得出如圖2數(shù)據(jù).
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知:濃度越大,H2O2分解速率越快;
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的數(shù)據(jù)分析相同條件下H2O2在堿(填“酸”或“堿”)性環(huán)境下放出氣體速率較快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:

(1)指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱:①酒精燈;②集氣瓶.
(2)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用B(填字母標號,下同)發(fā)生裝置,寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;反應類型為分解反應,若要收集較為純凈的氧氣最好選用D裝置.
(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置,若將F裝置內(nèi)裝滿水,收集氧氣.則氣體應從b(填“a”或“b”)進入F中,若用向上排空氣法收集氧氣,應該從a(填“a”或“b”)通入F中.
(4)待氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣.實驗結束時應該先撤導管再熄滅酒精燈,以防止水槽中水倒流,炸裂試管.
(5)硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生藍紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體;反應的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫,基本反應類型是化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.判斷下列化學符號中數(shù)值“2”所代表意義,將序號填在橫線上.
A.Mg2+     b.H2O  c.2CO    d.$\stackrel{+2}{Ca}$     e.2H+
(1)表示分子個數(shù)的是c   
(2)表示離子個數(shù)的是e
(3)表示離子所帶電荷數(shù)的是a    
(4)表示元素化合價的是d
(5)表示一個分子中某原子個數(shù)的是b.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列基本實驗操作的圖示正確的是( 。
A. 
過濾
B.
驗滿
C.
讀取液體體積
D.
檢查氣密性

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.對化學符號中“3”所表示的含義,說法正確的是(  )
A.3O2--表示三個氧原子
B.SO3--表示一個三氧化硫分子中含有三個氧元素
C.2Al3+--表示兩個鋁離子帶三個單位的正電荷
D.$\stackrel{-3}{Al}$N--表示氮化鋁中,氮元素顯-3價

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.若從安全、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣可選用(  )
A.通電使水分解B.催化分解過氧化氫溶液
C.高錳酸鉀受熱分解D.氯酸鉀受熱分解

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