如表為某科學家通過研究獲得的信息(“√”表示能夠存活,“×”表示不能存活)根據(jù)所給信息,判斷下列說法錯誤的是( 。
pH值范圍 6.5-7.0 6.0-6.5 4.5-6.0 3.0-4.5
溪紅點鮭 × ×
小口黑鱸 × ×
黑頭呆魚 × × ×
牛蛙胚胎 ×
小龍蝦 × ×
A、水體的pH值為3.0-4.5時,最適合這些生物生存
B、該實驗研究的是水體pH的變化對部分生物的影響
C、上述生物中牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大
D、水體pH發(fā)生變化可能是由于酸雨造成的
考點:溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)表格提供的信息結(jié)合具體的選項進行分析,在pH值為3.0-4.5時,生物不能存活;蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍比較大,據(jù)此解答.
解答:解:A、水體的pH值為3.0-4.5時,這些生物都不能存活,不適合這些生物生存,故A錯誤;
B、該實驗研究的是水體pH的變化對部分生物的影響,故B正確;
C、這些生物中牛蛙胚胎在水體pH變化時存活范圍最大,故C正確;
D、水體pH呈酸性,發(fā)生變化可能是由于酸雨造成的,故D正確;
故選:A.
點評:本題考查了溶液的pH與生物生存的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氧元素與鈉元素最本質(zhì)的區(qū)別是( 。
A、元素符號不同
B、相對原子質(zhì)量不同
C、中子數(shù)不同
D、核電荷數(shù)不同

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科目:初中化學 來源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關(guān)系錯誤的是( 。
A、固體二氧化碳可用人工降雨----二氧化碳能與堿反應
B、氮氣常用作保護氣----氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定
C、氫氧化鈣可用來改良酸性土壤----氫氧化鈣溶液呈堿性
D、氧化鈣可做食品干燥劑----氧化鈣能與水反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣,且不產(chǎn)生其它氣體,可選用的物質(zhì)是( 。
A、鐵B、蠟燭C、木炭D、紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:

燃料完畢后,測量進入廣口瓶中的水的體積.若廣口瓶是800毫升,則選用的量筒規(guī)格是( 。
A、50毫升
B、100毫升
C、200毫升
D、5000毫升

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室中常見的化學儀器,相信你已經(jīng)使用過多次.請用字母填空

(1)用于少量試劑相互反應時所需容器
 

(2)吸取和滴加少量液體時用
 
;
(3)蒸發(fā)時需要用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

今有①肥皂水②食鹽水③楊梅汁④白糖水⑤蒸餾水5種液體,根據(jù)你的生活經(jīng)驗判斷,其中pH<7的是
 
,pH>7的是
 
(填序號).如圖是氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀示意圖,請仔細觀察、分析此圖,寫出一條你從圖中獲取的信息(用文字或化學用語表述)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1為元周期表的一部分,請參照元素①~⑧在表中的位置,用化學用語回答下列問題:
(1)④、⑤、⑥原子徑由大到小的順序是
 

(2)②、③、⑦的最高價含氧酸的酸性由強到弱的順序是
 

(3)①、④、⑤、⑧中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物,寫出其中一種化合物的電子式:
 

(4)由表中兩種元素的原子按1:1組成的常見液態(tài)化合物的稀溶液易被催化分解,可使用的催化劑為(填序號)
 

a.MnO2  b.FeCl3  c.Na2SO3  d.KMnO4
(5)由表中元素形成的常見物質(zhì)X、Y、Z、M、N可發(fā)生如圖2的反應,X溶液與Y溶液反應的離子方程式為
 
,N-→⑥的單質(zhì)的化學方程式為
 
,常溫下,為使0.1mol/L M溶液中由M電離的陰陽離子濃度相等,應向溶液中加入一定量的Y溶液至
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將52g的Al、Mg、Fe、Zn混合物放入足量稀硫酸中,完全反應后,蒸干其液體,剩余的固體質(zhì)量為176.8g,問生成的氫氣質(zhì)量是多少?

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