通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是（　�。�
A、鐵B、蠟燭C、木炭D、紅磷
考點(diǎn)：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：燃燒除去密閉容器中的氧氣，所選除氧劑要具備以下特征：
（1）本身能夠在空氣中燃燒；
（2）本身的狀態(tài)為非氣體；
（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．
解答：解：A、由于鐵在空氣中不能燃燒，不能除去密閉容器中空氣中的氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、蠟燭的主要成分石蠟在空氣中能夠燃燒生成二氧化碳?xì)怏w和水蒸氣，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體，雖除去氧氣，但增加了新的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、紅磷本身是固體，能在空氣中燃燒，且生成物五氧化二磷是固體，可以用于除去空氣中的氧氣，故選項(xiàng)正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握燃燒除去密閉容器中的氧氣所選的可燃物的條件是正確解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子序數(shù)在數(shù)值上與（　�。�
A、原子的核電荷數(shù)相同
B、原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)和相同
D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)和相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe、Fe2+、Fe3+相同的是（　�。�
A、核電荷數(shù)B、核外電子數(shù)
C、化學(xué)性質(zhì)D、所帶電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

該燃燒匙中的物質(zhì)燃燒時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、劇烈燃燒，發(fā)出白光
B、燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
C、燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中含有以單質(zhì)形式存在的氧元素的是（　�。�
A、液氧B、二氧化硫
C、過氧化氫D、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

m個(gè)H2S分子與m個(gè)H2SO4分子含有相同的（　�。�
A、元素的種類
B、氫分子的個(gè)數(shù)
C、氫、硫原子的個(gè)數(shù)
D、氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表為某科學(xué)家通過研究獲得的信息（“√”表示能夠存活，“×”表示不能存活）根據(jù)所給信息，判斷下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
pH值范圍 6.5-7.0 6.0-6.5 4.5-6.0 3.0-4.5
溪紅點(diǎn)鮭 √ √ × ×
小口黑鱸 √ √ × ×
黑頭呆魚 √ × × ×
牛蛙胚胎 √ √ √ ×
小龍蝦 √ √ × ×
A、水體的pH值為3.0-4.5時(shí)，最適合這些生物生存
B、該實(shí)驗(yàn)研究的是水體pH的變化對(duì)部分生物的影響
C、上述生物中牛蛙胚胎在水體pH變化時(shí)存活范圍最大
D、水體pH發(fā)生變化可能是由于酸雨造成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
按要求回答下列問題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫出計(jì)算過程）
（3）在給出的坐標(biāo)紙上，畫出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過濾．得到無色濾液，他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Na2CO3；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH；丁同學(xué)猜想可能含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)加以證明．
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 甲同學(xué)的猜想成立
【物質(zhì)鑒別】化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論--碳酸鈉存在．請(qǐng)將鑒別的化學(xué)方程式填在表中．’
化學(xué)方程式
試劑1
 
試劑2
 

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