【題目】【2016年湖南省常德市】金屬材料的開發(fā)和利用為人類社會的發(fā)展進步作出了重要貢獻，簡述保護金屬資源的有效途徑。（至少寫三點）

【答案】（1）防止金屬銹蝕；廢金屬的回收利用；（2）有計劃、合理地開采礦物；（3）尋找金屬的代用品等（答案合理即可）。

【解析】可從下列幾個兩方面保護金屬資源，

（1）節(jié)約利用，即防止金屬銹蝕；

（2）廢金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物；

（3）尋找金屬的代用品，

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁合金的生產(chǎn)與銷售是一條重要的產(chǎn)業(yè)鏈，為測定某種鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)，探究小組進行了如下實驗：

實驗編號

鋁銅合金的質(zhì)量（g）

加入稀硫酸的質(zhì)量（g）

生成H2的質(zhì)量（g）

實驗1

30

392

2

實驗2

30

588

3

實驗3

30

600

3

（1）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ．

（2）該鋁銅合金中鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省雅安市】下列實驗操作、現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)關(guān)系正確的是

選項

實驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

用黃銅片在銅片上刻畫

銅片上有劃痕

黃銅的硬度比銅大

B

用小木棍蘸少量濃硫酸

木棍變黑

硫酸有強酸性

C

向某溶液中滴入無色酚酞試液

無色酚酞試液不變色

無色溶液一定是酸

D

向某溶液中滴入稀硫酸

有氣泡產(chǎn)生

該物質(zhì)一定含CO2- 3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列現(xiàn)象或事實的解釋錯誤的是

選項

現(xiàn)象或事實

解釋

A

氣體易被壓縮

分子間的間隔大

B

墻內(nèi)開花墻外香

分子不停運動

C

氣體熱脹冷縮

分子可變大可變小

D

1個水分子質(zhì)量約為3×10-26kg

分子很小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列物質(zhì)的用途只是利用物理性質(zhì)的是

A．銅絲用來做導(dǎo)線 B．二氧化碳用來作滅火劑

C．天然氣用來作燃料 D．稀鹽酸用來制二氧化碳氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省宜昌市】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，實驗方案不能達到除雜目的的是

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

實驗方案

A

氮氣（氧氣）

通過足量灼熱銅網(wǎng)

B

氧化銅（木炭粉）

在空氣中充分灼燒

C

銅粉（鐵粉）

加入足量稀鹽酸，過濾，洗滌，干燥

D

硫酸鋅溶液（硫酸）

加入足量氧化鐵粉末，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年遼寧省大連市】下列有關(guān)金屬的說法中，錯誤的是（ ）

A、銅質(zhì)插頭是利用銅的導(dǎo)電性 B、鎢制燈絲是利用鎢的熔點低

C、鋁制成鋁箔是利用鋁的延展性 D、用鐵鍋炒菜時利用鐵的導(dǎo)熱性。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我市是全國十大宜居城市之一，人們對空氣污染關(guān)注的程度不斷加強，下列氣體中不會造成空氣污染的是

A．二氧化氮 B．二氧化硫 C．一氧化碳 D．氮氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）圖中標示①儀器的名稱是 ．

（2）實驗室中既可以用來制取O2，又可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是 （填字母代號）．若用該裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學方程式是 ．

（3）若將裝置B和E連接制取氧氣，停止加熱時的操作是 （填字母代號）．

a、先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 b、先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)管

（4）若用F裝置收集一瓶干燥的某氣體，則該氣體可能是 （填字母代號）．

a、HCl b、CO2 c、O2 d、NH3．

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同步練習冊答案