我是一枚鐵釘,體內(nèi)的鐵元素來自深山中的赤鐵礦,通過在高爐中冶煉得到了鐵,請寫出煉鐵的原理
 
(用化學方程式表示);  由于風吹雨打,在空氣中慢慢的失去了光澤,有了鐵銹,主人嫌我不美,把我放入了足量的鹽酸中洗澡,開始我開心,銹沒了,恢復(fù)了光亮,原因是
 
 (用化學方程式表示),不一會我痛苦的叫喊起來,身體越來越小并有氣泡產(chǎn)生,原因是
 
.(用化學方程式表示)
考點:鐵的冶煉,酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳;鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水;鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,寫出反應(yīng)的化學方程式即可.
解答:解:工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學方程式是:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
不一會我痛苦的叫喊起來,身體越來越小并有氣泡產(chǎn)生,原因是鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,反應(yīng)的化學方程式是:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
故答案為:Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
點評:本題難度不大,掌握工業(yè)上煉鐵的反應(yīng)原理、酸的化學性質(zhì)、化學方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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5SO42-中的“2”的意義
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

海水曬制得到的粗鹽中除含NaCl外,還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì),以下是將粗鹽進行提純的實驗步驟.

請回答下列問題:
(1)步驟①和步驟②都涉及到的實驗操作是
 

(2)步驟④加熱蒸發(fā)時要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
 

(3)為了除去溶液A中的可溶性雜質(zhì),應(yīng)按順序分別加入過量的Na2CO3、NaOH、BaCl2,請寫出所加三種試劑的順序.
(4)溶液B中含有的溶質(zhì)有哪些?
(5)步驟③加入適量鹽酸的作用是什么?
(6)步驟②中不能用Ba(NO32代替BaCl2的原因是什么?
(7)固體X的成分是CaCO3、BaCO3、BaSO4和Mg(OH)2,請寫出生成 Mg(OH)2的有關(guān)反應(yīng)的化學方程式.
(8)某加鈣食鹽的配料表如下:氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀.為了測定其中鈣元素含量,取20g該食鹽溶于水,加足量鹽酸,可生成0.66g CO2.則該加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量:
實驗步驟:在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示.用彈簧夾夾住乳膠管.點燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況.

(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式
 

(2)反應(yīng)結(jié)束后集氣瓶中剩余的氣體主要是
 
,由此可以推測它具有的性質(zhì)是
 
(至少寫一點).
(3)已知五氧化二磷溶于水且化學性質(zhì)與二氧化碳相似,反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴入紫色石蕊溶液,溶液會變成
 
色.
(4)查閱資料得知“銅+氧氣
加熱
 氧化銅”.乙同學又設(shè)計了如圖2兩種裝置測定空氣中氧氣含量,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題.
①裝置一和裝置二中氣球的位置不同,你認為
 
(填“裝置一”或“裝置二”)更合理.
②用合適的裝置進行實驗,并記錄了如下實驗數(shù)據(jù)
硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積反應(yīng)前注射器中空氣體積充分反應(yīng)后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)
25mL15mL9mL?
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為
 

(5)以下是乙同學對自己實驗結(jié)果的分析,其中解釋不合理的是
 
(填序號)
A.可能是使用的銅粉量過量
B.可能是沒有反復(fù)推、拉注射器的活塞,裝置內(nèi)氧氣沒有充分反應(yīng)
C.可能是沒有冷卻至室溫就讀數(shù)
D.可能是裝置氣密性不好,冷卻時外界空氣進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱:①
 
,②
 
,③
 

(2)實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 

(3)某興趣小組的同學利用上述裝置制取O2時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

看圖回答下列問題:
(1)提出假設(shè):人體吸入的氣體與呼出氣體中二氧化碳的含量一樣多.
(2)設(shè)計實驗方案:將呼出的氣體與吸入的氣體通過足量的澄清石灰水.
(3)實驗報告:
實驗裝置實驗操作(連續(xù)重復(fù)3次)實驗現(xiàn)象


 
B,
 
A,緩慢深吸氣(選填“打開”或“關(guān)閉”)
 
 
A,
 
B,緩慢盡力呼氣(選填“打開”或“關(guān)閉”)
 
(4)得出結(jié)論:分析比較Ⅰ與Ⅱ中實驗現(xiàn)象的差異,你的結(jié)論是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用一種試劑就能將BaCl2、Na2CO3、MgSO4三種無色溶液區(qū)別開來,該試劑是( 。
A、AgNO3溶液
B、稀H2SO4
C、NaOH溶液
D、Na2SO4溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體,易揮發(fā),能與水以任意比互溶,常用作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料,是一種綠色能源,當點燃酒精燈時,酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳.
(1)根據(jù)以上敘述,可歸納出酒精的物理性質(zhì)是
 
、
 
(至少寫出2點),化學性質(zhì)是
 

(2)向燃著的酒精燈添加酒精可能造成的后果:
 

(3)下列儀器不能用酒精燈加熱的是
 

A.燃燒匙        B.量筒       C.試管        D.蒸發(fā)皿.

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下幾種實驗操作,不正確的是(  )
A、
酒精燈失火用濕抹布撲滅
B、
用量筒做容器配制溶液
C、
用聞氣味的方法區(qū)別物質(zhì)
D、
取用少量粉末狀固體

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