實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液.下列說法中錯誤的是( 。        

A.實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移                        

B.溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率            

C.把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,并貼上標簽        

D.量取水時,用規(guī)格為50mL的量筒量取42.5mL蒸餾水                  


【考點】一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制.                         

【專題】溶液、濁液與溶解度.                                   

【分析】A、根據(jù)配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液的步驟進行分析判斷.          

B、根據(jù)溶解操作中玻璃棒的作用進行分析判斷.                        

C、根據(jù)把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,相當于對配制的溶液進行了稀釋,據(jù)此進行分析判斷.                                                            

D、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量,計算出配制溶液所需要的水的質(zhì)量,進而由所需水的體積判斷所需量筒的量程.                           

【解答】解:A、實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進行溶解、轉(zhuǎn)移,故選項說法正確.           

B、溶解過程中玻璃棒的作用是攪拌,以加快氯化鈉的溶解速率,故選項說法正確.          

C、把配制好的氯化鈉溶液倒入剛用蒸餾水洗過的試劑瓶中,相當于對配制的溶液進行了稀釋,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小,故選項說法錯誤.                                            

D、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,需氯化鈉的質(zhì)量=50g×15%=7.5g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量﹣溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g﹣7.5g=42.5g(合42.5mL),應(yīng)選用50mL的量筒,故選項說法正確.                                                        

故選:C.                                                   

【點評】本題難度不大,掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.                           

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


以美國為首的北約在科索沃戰(zhàn)場上投下了至少10噸貧鈾彈,不少人患上了“巴爾干綜合癥”.貧鈾彈的主要成份是低放射性的鈾.這種鈾原子的相對原子質(zhì)量為238,核電荷數(shù)為92,中子數(shù)應(yīng)為( 。           

A.92               B.146              C.136              D.238

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀硫酸,進行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣.(樣品中其他成分不與稀硫酸反應(yīng))

(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是  

(2)隨著純堿樣品與稀硫酸反應(yīng),C裝置增加的質(zhì)量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑)

(3)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質(zhì)量會  (填“偏大”、“偏小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


食物放置在潮濕的環(huán)境中易腐敗變質(zhì),學習完金屬的化學性質(zhì)后,學習小組對月餅包裝袋內(nèi)一個細孔泡沫塑料袋產(chǎn)生了興趣,下面是學習小組的探究過程:                                 

(1)上網(wǎng)查閱包裝袋內(nèi)是純度較高的鐵粉,可以做“干燥劑”使食物保存較長的時間,主要吸收空氣中的兩種物質(zhì)是食物保鮮所以也稱“雙吸劑”,吸收的物質(zhì)指的是  (寫化學式)         

(2)用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是  .                    

(3)小組設(shè)計了以下實驗探究“雙吸劑”是否失效,請你幫他們完成下列實驗報告:        

問題與猜想          實驗步驟            實驗現(xiàn)象            結(jié)論、化學方程式

雙吸劑是否失效      取樣品少量于試管中加入適量的                結(jié)論:雙吸劑沒有失效,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列關(guān)于金屬的說法正確的是(  )                             

A.人類使用金屬鋁的年代早于銅、鐵                              

B.“真金不怕火煉”表明金(Au)在高溫條件下也很難與氧氣反應(yīng)        

C.武德合金的熔點高,可用于制造保險絲                          

D.將生銹的菜刀浸泡在食鹽水中,可除去其表面的鐵銹                  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


黃銅(銅鋅合金)用作彈殼的制造.現(xiàn)有一批使用過的、銹跡斑斑的彈殼,處理這批彈殼可以制得硫酸鋅和銅,其主要流程如下所示.                                                

                 

【收集資料】彈殼上的銹主要為Cu2(OH)2CO3,能與稀硫酸反應(yīng)得到硫酸銅溶液;彈殼和其他雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng).                                                        

a.寫出彈殼上的銹與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式  .                    

b.固體D為  .                                           

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家.1972年,屠喲喲和她的同事在青蒿中提取到了一種分子式為C15H22O5的無色結(jié)晶體,一種熔點為156℃〜157℃的活性成份,他們將這種無色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素.青蒿素為一具有“高 效、速效、低毒,優(yōu)點的新結(jié)構(gòu)類型抗瘧藥,對各型瘧疾特別是抗惡性瘧疾有特效.關(guān) 于青蒿素下列說法正確的是( 。                                                  

A.屬于氧化物                                               

B.由碳元素、氫元素、氧元素組成                                

C.282g青蒿素中含有86g碳元素                                  

D.一個青蒿素分子中含有5個氧分子                              

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳,會觀察到什么現(xiàn)象?請寫出該反應(yīng)的化學方程式.         

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


為區(qū)別NaOH和Na2CO3兩種無色溶液,某同學設(shè)計了以下兩種實驗方案:

方案1:分別取少許兩種溶液,各滴入幾滴無色酚酞試液,根據(jù)酚酞試液是否變紅色判斷各是哪種溶液?

方案2:分別取少許兩種溶液,各加入少量澄清石灰水,根據(jù)是否有白色沉淀生成判斷各是哪種溶液?

(1)該同學設(shè)計的兩個方案有一個是正確的,該方案是            ;另一個方案是不正確的,原因是            

(2)請你再設(shè)計一個實驗,區(qū)別上述兩種溶液:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和化學反應(yīng)方程式

查看答案和解析>>

同步練習冊答案