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如圖,金屬及金屬材料在生產、生活中應用廣泛.
(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的
 

(2)小明在學習金屬的化學性質時,做了如下探究實驗(金屬片已打磨):
①將鐵片插入硫酸銅溶液中,鐵片表面的現象是
 

②將銅片插入硝酸銀溶液中,反應的化學方程式是
 
.此探究實驗的目的是
 
考點:金屬的化學性質,金屬的物理性質及用途,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:根據金屬的性質進行分析解答,金屬具有延展性;鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅;銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,據此解答.
解答:解:(1)銅可以拉成銅絲,這是利用金屬的延展性,故填:延展性;
(2)①鐵能與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,故會觀察到鐵片表面有紅色固體生成,故填:有紅色的物質生成;
②銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀,此實驗是探究鐵、銅、銀的活動性順序,故填:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序.
點評:本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據金屬活動性順序及其意義進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按要求填空.
(1)塑料袋曾給人們的生活帶來很大方便,如今卻被稱為“人類最糟糕的發(fā)明”,我國每天消耗約10億只塑料袋.國務院發(fā)出通知從今年6月1日起限制生產和使用塑料購物袋.請回答下列問題:
①塑料屬于
 
(填“天然”或“合成”)材料.
②聚乙烯塑料完全燃燒產生二氧化碳和水,由此可知聚乙烯塑料中一定含有
 
元素.
③從環(huán)境或能源角度,談一點限制生產和使用塑料購物袋的意義:
 

(2)①國際冰川專家最近指出,喜馬拉雅山冰川按現在的消融速度,至2035年將全部融化殆盡.與這種現象密切相關的氣體的化學式為
 

②人患甲狀腺功能亢進是由于人體缺少
 
元素.(填寫元素符號)
③維生素C的水溶液顯
 
性. 如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?
 

④NH4NO3中氮元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學方程式填空:
(1)“濕法煉銅”
 
;
(2)用含Al(OH)3的藥物中和過多的胃酸
 

(3)用熟石灰處理硫酸廠污水中含有的硫酸
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在括號內填上適當的數字,以配平下列反應化學方程式:
(1)
 
CxHyOz+
 
O2
 點燃 
.
 
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
 
CuO+
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習本課題之后,我及時小結前五單元所有常見化學反應的化學方程式,見下面.
(1)跟氧氣反應有六個反應(氫氣、硫、磷、碳、鐵、鎂)
 
;
 
;
 
;
 

 
;
 

(2)制取氧氣有三個反應(藥品:高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫)
 
;
 
;
 
;
(3)水通電分解:
 

(4)碳酸鈉跟鹽酸反應:
 

(5)鐵跟硫酸銅溶液反應:
 

(6)氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途.如:
(1)鎂在空氣中燃燒時,能發(fā)出耀眼的白光,可用來制造鎂閃光燈,其反應的化學方程式為
 

(2)用化學方程式表示為什么不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液的原因:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫符號:
紅磷
 
    氮氣
 
  二氧化碳
 
   四氧化三鐵
 
  過氧化氫
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式,并注明反應的基本類型:
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)分解過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣
 

(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳銨是農村里常用的一種化肥,下圖是印在包裝袋上的部分說明,工商人員為檢測這包化肥是否合格,準確稱取了10g這種化肥作樣品,用實驗的方法測定其中碳酸氫銨的質量.請幫助計算一下,實驗測得的值大于多少,這包化肥才合格.(理論上碳酸氫銨的含氮量為17.7%)( 。

碳酸氫銨
(NH4HCO3
含氮:17.1%
凈重:50kg
××化學工業(yè)公司
A、9.0gB、1.77g
C、9.6gD、4.5g

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