【題目】下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.測定空氣中氧氣的含量B.檢查裝置氣密性

C. 檢驗 CO2 是否集滿D. 稀釋濃硫酸

【答案】B

【解析】

A、木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體，密閉裝置中的氣體的體積變化不明顯，不能準(zhǔn)確測定空氣中的氧氣的含量，選項錯誤；

B、檢查裝置氣密性時，先將導(dǎo)管的出氣端浸入水中，再用手緊握試管外壁，觀察到水下導(dǎo)管口處產(chǎn)生氣泡，說明裝置氣密性良好，選項準(zhǔn)確；

C、二氧化碳不支持燃燒，所以驗滿二氧化碳時，將燃著的小木條伸到集氣瓶口處觀察，如果木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿二氧化碳，選項錯誤；

D、稀釋濃硫酸時，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，如果將水注入濃硫酸中，易發(fā)生酸液外濺引發(fā)事故，選項錯誤，故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像能正確反映實驗變化關(guān)系的有

A

B

C

D

常溫下，足量的鎂、鐵分別同時放入少量等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中

敞口放置于空氣中的濃硫酸或稀鹽酸

加熱KNO3、Ca(OH)2的飽和溶液（不考慮溶劑的蒸發(fā)）

少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖裝置在化學(xué)實驗中被稱為“萬能瓶”，因為它在化學(xué)實驗中有許多用途，如：洗氣、貯氣、檢驗氣體等。

(1)如果用該裝置，利用排水法收集氫氣，應(yīng)如何操作?_____________。

(2)如果用該裝置，利用排空氣法收集氧氣，氣體從哪個管進?_____________。

(3)給病人輸氧氣時，利用該裝置，并在裝置中盛放約半瓶蒸餾水，題中的哪根管接盛放氧氣的鋼瓶?_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為探究酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)，某興趣小組做了如下實驗。

試回答下列問題

(1)試管A中的現(xiàn)象是______________________。

(2)試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

(3)甲同學(xué)把反應(yīng)后的C、D試管中的廢液倒入一只潔凈的燒杯中，觀察到先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成；過濾后得到白色沉淀和無色濾液。甲同學(xué)欲探究無色濾液中溶質(zhì)的成分。

（提出問題）無色濾液中的溶質(zhì)是什么？

（作出猜想）

猜想I NaCl

猜想I I NaCl和CaCl2

猜想Ⅲ NaCl 和Na2CO3

猜想IV：NaCl 、CaCl2 和Na2CO3

小明認為猜想IV定不成立，其原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

i．取少量濾液于試管中，滴加少量碳酸鈉溶液

無明顯現(xiàn)象

猜想____成立

ⅱ.取少量濾液于試管中，滴加少量____

有氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)在人類的生產(chǎn)、生活中發(fā)揮著巨大作用。

（1）合理應(yīng)用化學(xué)知識可提高人們的生活質(zhì)量。

①下列食物中，富含蛋白質(zhì)的是 ___（填字母）。

a　牛肉　　　b　馬鈴薯　　　c　花生油　　　d　葡萄

②菠菜中富含鐵元素，經(jīng)常食用可預(yù)防____。

（2）鐵線蓮是一種適宜在堿性土壤中生長的植物。

①欲在酸性土壤中種植鐵線蓮，可將適量的___（填化學(xué)式）加入土壤，以中和其酸性。

②鐵線蓮過冬期間常覆蓋聚乙烯膜以御寒保溫。聚乙烯屬于 ___（填字母）。

a　金屬材料 b 合成材料 c 復(fù)合材料

（3）2019 年政府工作報告中首次提出要加強加氫（H2）設(shè)施建設(shè)。人類可以通過電解水的方式獲取氫能源。試寫出電解水時反應(yīng)的化學(xué)方程式： ____________。

（4）“鵲橋號”中繼星的傘狀通信天線是由表面鍍金的鉬絲編織而成。鉬元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示。根據(jù)圖示信息回答下列問題：

①x=______。

②二硫化鉬是制備金屬鉬的主要原料。試寫出二硫化鉬的化學(xué)式：_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不銹鋼以其漂亮的外觀、耐腐蝕的特性、不易損壞的特點，越來越受到人們的喜愛。 不銹鋼是由鐵和鉻再摻入其他一些微量元素而制成的。 304 鋼，由于含鉻高、耐腐蝕，廣泛用于軍事、航空、家用器具等領(lǐng)域，由于安全無毒，也稱食用級不銹鋼。 通常用作餐具或廚具的不銹鋼號有 304、316、420（多用于餐刀）等。

（1）不銹鋼是____________（填“合成”或“金屬”）材料。

（2）盡管不銹鋼耐腐蝕，但仍然不可長時間盛放食醋，因為_________________。

（3）任寫一條防止鐵生銹的措施：______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】苯扎氯銨（C22H40ClN）是醫(yī)療上常用的一種消毒劑，有關(guān)苯扎氯銨的說法正確的是（　　）

A.苯扎氯銨是有機高分子化合物B.苯扎氯銨由碳、氫、氮、氯三種原子構(gòu)成

C.苯扎氯銨中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.苯扎氯銨分子中碳、氫元素的個數(shù)比為11：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D為初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）

（1）若A、B、C、D中均含有一種相同的元素，常溫下，A為無色液體，C為黑色固體，則A為__，C與D發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為_________________________

（2）若A，B.C、D為四種不同類別的化合物，C在生活中可用來除油污，且C的固體可作某些氣體的干燥劑，則A為______________寫出B→C這一反應(yīng)的化學(xué)方程式________________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，掌握這些方法有助于學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

（1）初中化學(xué)有許多實驗，若按照實驗主要目的可將實驗分為：探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系，探究物質(zhì)的性質(zhì)，探究物質(zhì)的含量等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中的D與_______（填“A”或“B”或“C”）歸為一類，依據(jù)是_____。

A

B

C

D

（2）①電子數(shù)為 10 的粒子很多，其中包含電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)的一些粒子。請將合適的化學(xué)符號填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。

②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動性順序是：“由強到弱”。若用實驗驗證這個結(jié)論，可以通過以下三個置換反應(yīng)驗證， 其中兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式為:A.、B.，結(jié)合上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式，請寫出缺少的一個反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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