【題目】過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如尿素CO(NH2)2等進入水體惡化水質(zhì),導致“水華”現(xiàn)象。尿素屬于

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復合肥

【答案】A

【解析】

試題分析:尿素中含有氮元素,屬于氮肥。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于合成材料的是

A塑料 B不銹鋼 C玻璃 D水泥

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】魚苗在長途運輸中,通常將魚苗養(yǎng)在相對密閉的容器內(nèi),加入某種藥品,使容器內(nèi)滿足下列條件才能保持魚苗的存活:充足的氧氣、及時除去魚苗呼出的CO2水的pH調(diào)節(jié)在8左右,堿性不能太強.現(xiàn)有以下四種物質(zhì)供選擇:雙氧水、過氧化鈣(CaO2).過氧化鈉(Na2O2)、氯酸鉀.它們的有關化學性質(zhì)如下:

(1)2H2O22H2O+O2

(2)2Na2O2+2H20═4NaOH十O2

(3)2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

(4)2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2

(5)2CaO2+2CO2═2CaCO3↓+O2

(6)KClO3不與H2O,CO2反應

在魚苗長途運輸中你認為最適合加入的物質(zhì)是(

A.雙氧水 B.過氧化鈣 C.過氧化鈉 D.氯酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習了酸和堿的知識后,小松知道了白醋的主要成分是醋酸(CH3COOH).為了測定白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù),他把4%的NaOH溶液滴加到30 g白醋中,待反應恰好完全反應時(假定其他成分不參加反應),共用去NaOH溶液25 g.

(1)已知反應的化學方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,該反應的類型是

(2)請計算白醋中醋酸的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為提高實驗探究能力,某化學興趣小組的同學在老師的指導下,對一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進行如下探究活動。

【探究活動一】試驗硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)

(1)用化學方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因: 。

(2)檢驗氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì),進行如下實驗:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取氫氧化鈣樣品少量,研細后加適量蒸餾水

充分混合后靜置,

該樣品還含有氫氧化鈣

【探究活動二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體(以下用R表示)的質(zhì)量分數(shù)

取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應,測量生成氣體的體積(氣體不溶于植物油),從而計算出樣品中R的質(zhì)量,便可求出樣品中R的質(zhì)量分數(shù)。實驗裝置(氣密性良好)如圖1所示。

(3)將稀鹽酸滴入樣品中,產(chǎn)生氣體的化學方程式為 ,反應一段時間后,當觀察到 (填實驗現(xiàn)象),才停止滴加稀鹽酸。

(4)實驗中量筒的作用是 。

(5)實驗結(jié)束后,量筒內(nèi)進入水的體積如圖2所示,其讀數(shù)為 mL。已知在該實驗條件下,生成氣體的密度為2g·L-1,通過計算,樣品中R的質(zhì)量分數(shù)為 。

(6)上述圖1所示實驗裝置和相關試劑,用來實驗測定樣品中R的質(zhì)量分數(shù)是比較粗略的,請簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因: (寫一個)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質(zhì)。圖中“—”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物和生成物及反應條件已省略,請回答下列問題:

(1若A、B、C、D含有一種相同元素,常溫下A為無色液體,C為黑色固體,則A為 ,B→C反應的化學方程式為 ;B—D反應的化學方程式為 ;

(2若A、B、C、D共含有兩種元素,B是導致溫室效應的一種氣體,D為黑色固體,則自然界中B→C反應的作用是 ;B→A反應的化學方程式為 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是實驗室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ,若選擇裝置A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,則需對裝置A進行的改進是 。若選擇裝置F代替裝置C收集氧氣,氣體應從 (填“a”或“b”)端導入。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為 。

(3)某化學興趣小組的同學用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳,并選用裝置B來制取氧氣。實驗中,同學們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。為了在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流,有同學提出的改進方案是:將20%的過氧化氫溶液加水稀釋成5%的過氧化氫溶液后,再用裝置B進行實驗。請你提出在用20%的過氧化氫溶液和二氧化錳的前提下,對裝置B稍作改進后,也能在實驗中獲得平穩(wěn)的氧氣流的改進方案 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛用途。請回答:

1煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦石、空氣等為主要原料煉鐵,請寫出一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應的化學方程式

2每年全世界鋼鐵的銹蝕也給人類帶來巨大的損失。鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟空氣中的 共同作用的結(jié)果;

3鐵也能在酸性溶夜中被腐蝕,寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】廚房里的下列操作中,發(fā)生了化學變化的是

A、燒開水 B、磨豆?jié){ C、釀米酒 D、切黃瓜

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