依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論,在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是( 。
A、核子B、電子C、質(zhì)子D、中子
考點(diǎn):原子的定義與構(gòu)成
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:從依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,核外電子圍繞原子核做高速運(yùn)動(dòng)去分析解答.
解答:解:A、是質(zhì)子、反質(zhì)子、中子和反中子的總稱,是構(gòu)成原子核的粒子;故A錯(cuò)誤;
B、電子在核外圍繞原子核做高速旋轉(zhuǎn);故B正確;
C、質(zhì)子是構(gòu)成原子核的一種粒子;故C錯(cuò)誤;
D、中子是構(gòu)成原子核的一種粒子;故D錯(cuò)誤;
故答案為:B.
點(diǎn)評(píng):依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論:原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的,核外電子圍繞原子核做高速運(yùn)動(dòng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的3個(gè)實(shí)驗(yàn),A中水發(fā)生了
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為
 
,其檢驗(yàn)方法是
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
;C中凈化水的方法是
 
和吸附.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科,下列領(lǐng)域不是化學(xué)所研究的是( 。
A、開(kāi)發(fā)新的游戲軟件
B、研發(fā)治療癌癥的藥物
C、研究一種耐火材料
D、開(kāi)發(fā)新的清潔能源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)金屬說(shuō)法正確的是( 。
A、鈦具有耐腐蝕性,可用來(lái)制造海上輪船的外殼
B、銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑,在潮濕的空氣中也不生銹
C、鋁常溫下穩(wěn)定,不能與酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D、鍍鋅的“白鐵皮”不易生銹,說(shuō)明鋅沒(méi)有鐵活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)變化既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、磷﹢氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
B、蠟燭+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
C、氧化汞
點(diǎn)燃
汞+氧氣
D、氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色濃霧
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后生成白色固體
D、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
A、因?yàn)榧t磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙,所以可用于制作煙幕彈
B、因?yàn)殒V燃燒能產(chǎn)生耀眼的強(qiáng)光,所以鎂可用制作信號(hào)彈
C、因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,所以常用于食品包裝袋內(nèi)防變質(zhì)
D、因?yàn)檠鯕庥锌扇夹,所以常用于富氧煉?/span>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種作為綠色能源的物質(zhì)X,其燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式:X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+3H2O 中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷X的化學(xué)式為( 。
A、CH3OH
B、CH4
C、C2H5OH
D、H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

釣魚(yú)島、黃巖島自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土,絕不允許他國(guó)侵占.下列在這兩島及周圍海域的人們活動(dòng)中,屬于化學(xué)變化的是(  )
A、漁民在該海域用漁網(wǎng)捕魚(yú)
B、用該海域的海水蒸發(fā)曬鹽
C、用該海底的天然氣燃燒生火
D、“保釣人士”登島插上中國(guó)國(guó)旗

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同步練習(xí)冊(cè)答案