物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途．下列因果關(guān)系不成立的是（　　）
A、因為紅磷燃燒能產(chǎn)生大量白煙，所以可用于制作煙幕彈
B、因為鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光，所以鎂可用制作信號彈
C、因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，所以常用于食品包裝袋內(nèi)防變質(zhì)
D、因為氧氣有可燃性，所以常用于富氧煉鋼
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：A、根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象、用途進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)鎂燃燒的現(xiàn)象、用途進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析判斷．
D、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑．
解答：解：A、紅磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙，可用于制作煙幕彈，故選項說法正確．
B、鎂燃燒能產(chǎn)生耀眼的強光，可用制作信號彈，故選項說法正確．
C、氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項說法正確．
D、氧氣能支持燃燒，能作助燃劑，但氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤．
故選：D．
點評：本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空：
（1）2個氧原子
 
；
（2）五氧化二磷中磷元素顯+5價
 
；
（3）3個鎂離子
 
；    
（4）MnO2
 
；
（5）2個氫分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　　）
A、食物腐爛與氧氣無關(guān)
B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水
C、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
D、氧氣可以作燃料用于切割金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)盧瑟福的原子行星模型理論，在原子中繞核高速旋轉(zhuǎn)的是（　　）
A、核子B、電子C、質(zhì)子D、中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可用來區(qū)別硬水與軟水的物質(zhì)是（　�。�
A、明礬B、肥皂水
C、活性炭D、木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各物質(zhì)的化學(xué)式中，元素的化合價表示有錯誤的是（　　）
A、
+2
C
-2
O
B、
0
O2
C、
+1
H
2
+6
S
-2
O
3
D、
+2
Ca
-1
Cl
2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

混合物和純凈物的主要區(qū)別是構(gòu)成其分子的（　�。�
A、狀態(tài)不同
B、數(shù)量不同
C、質(zhì)量不同
D、種類是一種還是幾種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、食鹽是重要的調(diào)味品，但只有海水中含有氯化鈉
B、用食鹽腌漬的蔬菜、魚、肉等食品，風(fēng)味獨特，但不能延長保存時間
C、兩種鹽溶液混合，不一定發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)
D、某溶液能溶解鐵屑，該溶液一定是酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)的組成和構(gòu)成的說法不正確的是（　　）
A、葡萄糖C6H12O6是由碳、氫、氧三種元素組成的含氧化合物
B、硫酸H2SO4分子是由氫原子、硫原子和氧原子構(gòu)成的
C、氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質(zhì)
D、過氧化氫H2O2是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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