人類的日常生產(chǎn)、生活都離不開水.
(1)化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成(裝置如圖).其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器(圖①所示)凈化池塘水,其中活性炭的作用是______,凈化后的池塘水與礦泉水、蒸餾水、自來水四種水中屬于純凈物的是______;
(2)實(shí)驗(yàn)②中通電一段時(shí)間后,試管b中產(chǎn)生的氣體是______(寫化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)說明水是由______組成的,該反應(yīng)的方程式是______;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是______;生活中使硬水軟化的一種常用方法是______;
(4)下列生活中的做法不利于節(jié)約用水的是______(多選).
A.洗菜的水用來澆花B.未喝完的礦泉水隨手倒掉
C.用不間斷的流水沖洗碗筷D.洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭.
(1)活性炭有吸附性,在簡(jiǎn)易凈水器中,活性炭起吸附作用,可吸附水中的色素、異味等;池塘水、礦泉水、自來水的主要成分是水,還含有少量的可溶性、不溶性雜質(zhì),屬于混合物.蒸餾水是由一種物質(zhì)--水,組成的,屬于純凈物;
(2)由實(shí)驗(yàn)②電解水的裝置可知,b試管收集的是電源上正極產(chǎn)生的氣體,是氧氣,化學(xué)式是O2;通電分解水生成了氫氣和氧氣,據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,可知水是由氫元素和氧元素組成的,該反應(yīng)的方程式是:2H2O
通電
.
2H2↑+O2↑;
(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,向水中加入肥皂水,泡沫少的是硬水,泡沫多的是軟水;生活中使硬水軟化的一種常用方法是煮沸;
(4)水是大自然賜予我們的寶貴資源,我們一定要珍惜,節(jié)約用水.洗菜的水用來澆花,洗手使用洗手液時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭屬于節(jié)約用水的措施;未喝完的礦泉水隨手倒掉,用不間斷的流水沖洗碗筷不利于節(jié)約用水,會(huì)造成水的浪費(fèi);
故答為:(1)吸附色素和異味等;蒸餾水;
(2)O2;氫元素和氧元素;2H2O
通電
.
2H2↑+O2↑;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)BC.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源,政府為了解決我市人民用水難的問題,于2010年末舉行了淮河供水一期工程開工動(dòng)員誓師大會(huì)。
⑴河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾、消毒和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是_________,發(fā)生化學(xué)變化的是       ;
⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常常用      方法來降低水的硬度;
⑶某同學(xué)要凈化一杯渾濁的河水,先向河水中加入一定量明礬粉末,攪拌溶解后靜置一段時(shí)間,然后過濾,得到的“水”是混合物,因?yàn)?u>                          。
⑷若過濾過程中出現(xiàn)下列錯(cuò)誤操作可能產(chǎn)生的后果
①濾紙未與漏斗內(nèi)壁緊貼              ②未用玻璃棒引流待濾液              
③過濾時(shí)待濾液高于濾紙邊緣               ,你準(zhǔn)備如何補(bǔ)救              。
⑸愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是       (填序號(hào))
A.公共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭   B.洗完菜的水用來澆花    C.不間斷放水刷牙

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法中能夠用來區(qū)別硬水和蒸餾水的是(  )
A.加肥皂水?dāng)嚢?/td>B.加入明礬,攪拌C.溶解食鹽D.觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)人類生活離不開水,長(zhǎng)達(dá)大半年之久的西南干旱牽動(dòng)著每個(gè)中國人的心。為了了解我市水資源,某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)北江水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究。
(1)取水樣,靜置后過濾。過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和           
(2)若要檢驗(yàn)北江水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是            。
(3)若要測(cè)定北江水的酸堿性強(qiáng)弱程度,可選擇                  。
A. 紫色石蕊試液     B.無色酚酞試液    C.pH試紙
(4)工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾,其中塑料制品、易拉罐應(yīng)投入下列       (填字母)垃圾桶內(nèi)。A.不可回收垃圾箱       B.可回收垃圾箱
(5)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成北江水質(zhì)下降的是          。(填字母)
A.在江邊種植花草樹木
B.居民將生活污水直接排入江中
C.某些游客將垃圾隨手丟入江中

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

3月22日是世界水日,水是寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要愛護(hù)水、節(jié)約用水.

(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo):a.不得呈現(xiàn)異色b.不得有異味c.應(yīng)澄清透明,其中“b”指標(biāo)可以通過加入______達(dá)到,“c”指標(biāo)可以通過______操作達(dá)到.
(2)下列各種水中可看作純凈物的是______(填序號(hào),下同).
①礦泉水②自來水③蒸餾水④汽水⑤糖水
(3)涼開水不宜養(yǎng)魚,其主要原因是涼開水中幾乎不含______
①氧元素②水分子③氧原子④氧分子
(4)如圖丙為電解水的裝置.b管中的氣體為______;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(5)愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為不屬于節(jié)約用水的是______(填序號(hào))
①洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭②不間斷放水刷牙
③用自來水不斷為西瓜沖水降溫④用洗衣水沖廁所
(6)氫化鈣(CaH2)固體可用于登山隊(duì)員的能源提供劑,它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(7)自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程如圖甲乙:
在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).以上物質(zhì)中屬于氧化物的是______(填序號(hào)),乙圖所示化學(xué)反應(yīng)中,若生成64gE物質(zhì),需要D物質(zhì)的質(zhì)量為______g.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理黃河水,下面分析正確的是( 。
A.凈水器能將黃河水變?yōu)檐浰?/td>
B.凈化后的水屬于純凈物可直接飲用
C.凈水器能殺滅河水里的細(xì)菌和病毒
D.活性炭能吸附河水里的異味與色素

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)下列凈水方法中,通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是______,凈水程度最高的是______.
A.過濾;B.煮沸;C.蒸餾;D.吸附
(2)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合價(jià)為______;
(3)降低水硬度的反應(yīng):Ca(HCO32
.
CaCO3↓+H2O+CO2↑.該反應(yīng)屬于______反應(yīng).可用______區(qū)別硬水和軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

自來水廠要除去河水中的泥沙,采用的方法是______;要區(qū)分硬水和軟水,可用______來進(jìn)行區(qū)分;用______的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

對(duì)于地球上的生物而言,水是最最重要的、絕對(duì)不可或缺的物質(zhì),因而被喻為“生命之
源”.盡管地球上水的存量在所有物質(zhì)中占第一位,但是絕大部分的水存在于海中,而淡水的量?jī)H占總水量的______.海水與淡水的主要區(qū)別是______.海水雖無毒性,但是我們不能依靠海水(只能依靠淡水)來維持生命,其原因是______.正因?yàn)槿祟惡痛蟛糠稚镏荒芤揽康拍苌,而淡水的資源又相對(duì)不足(很多國家和地區(qū)都處于缺水甚至嚴(yán)重缺水的狀態(tài)),因此節(jié)約用水和保護(hù)淡水資源不受污染具有非常重要的意義.然而,至今為止與此背道而馳的行為和活動(dòng)還是屢見不鮮,例如工業(yè)生產(chǎn)中______的胡亂排放;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中______的不合理使用;城市居民對(duì)自來水的不珍惜和______的任意排放,等等.對(duì)此,必須加強(qiáng)______和______,以使上述行為得到控制.此外,我們還應(yīng)積極地從“開源”方面著想,大力開展______的研究,爭(zhēng)取這種設(shè)想早日實(shí)現(xiàn)!

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