【題目】請用正確的化學符號表示：

（1）碳酸根離子_____

（2）氧化鈉_____

（3）硫酸鉀_____

（4）負二價的硫元素_____

（5）正五價的氮形成的氧化物_____

【答案】CO32- Na2O K2SO4 N2O5

【解析】

（1）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。

故碳酸根離子可表示為：CO32﹣。

（2）氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，其化學式為：Na2O。

（3）硫酸鉀中鉀元素顯+1價，硫酸根顯﹣2價，其化學式為：K2SO4。

（4）由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故負二價的硫元素可表示為：。

（5）正五價的氮的氧化物中氧元素顯﹣2價，其化學式為：N2O5。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水。其實驗過程如下所示：

請回答以下問題。

（1）A物質(zhì)名稱是________；操作①中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗和__________，其中玻璃棒的作用是__________。

（2）操作②主要作用是除去一些異味和色素，該過程主要是_________變化（填“物理”或“化學”）。

（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量__________，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水。

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用__________的方法來降低水的硬度。操作③________是凈水必不可少的一步。

（5）節(jié)水是我們每個人義不容辭的職責，請你結(jié)合生活和課本知識，提出一條節(jié)水建議________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應的微觀模擬示意圖如下，請從微觀角度回答：

（1）由圖可知，化學變化中發(fā)生改變的是_____（選填“分子”或“原子”）；

（2）A和C兩種物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用微觀認識宏觀是學習化學的基本素養(yǎng)之一。下列說法正確的是（ ）

A.水變成水蒸氣時，水分子變大了

B.紅磷與白磷物理性質(zhì)差異較大，是由于磷原子的結(jié)構(gòu)不同

C.氧氣由分子構(gòu)成，金屬銅由原子構(gòu)成，氯化鈉由離子構(gòu)成，可見物質(zhì)都是由分子、原子、離子中的一種微粒構(gòu)成

D.電解水時生成氫氣體積是氧氣的2倍，說明水分子中氫原子與氧原子的質(zhì)量比是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前應用最廣泛的金屬材料是鐵和鐵的合金，圖甲是鐵元素在周期表中的相關信息，圖乙是鐵原子結(jié)構(gòu)示意圖，仔細分析并回答：

（1）地殼中含量居第四位的是鐵，人體缺鐵容易患貧血病，口中符號________；這里的“鐵”是指________（填“分子、原子、離子、元素”）；

（2）鐵元素的原子序數(shù)為________，圖乙中X的值為________；“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，在集氣瓶中預先放入一些水或鋪一層細沙，請分析其原因________________，其化學反應方程式為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為自來水廠凈水過程示意圖，請完成以下問題。

（1）活性炭的作用是_____，這表現(xiàn)了活性炭_____性質(zhì)（填“物理”或“化學”）。實驗室要得到純水，應進行_____操作 。

（2）過濾池的作用是_____，下圖是實驗室進行過濾的操作，請指出其錯誤之處：

a_____； b_____；c_____

（3）自來水廠常用二氧化氯進行投藥消毒，二氧化氯的化學式為_____，此過程屬于_____變化。（填“物理”或“化學”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關化學符號“”表示的意義，正確的是（　�。�

A.二氧化碳這種物質(zhì)B.二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成

C.一個二氧化碳分子含有一個氧分子D.二氧化碳由一個碳元素和兩個氧元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示

（1）寫出指定儀器的名稱：a_____

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的符號表達式為_____。該實驗的主要步驟有：①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③將裝置固定在鐵架臺上 ④收集氣體 ⑤加熱。則正確的操作順序是_____；排水法收集氧氣完畢，應先_____再_____，以防試管炸裂。

（3）通過查閱資料,實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體,你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____。如果用如圖所示裝置收集乙炔，氣體應從_____（填“a”或b”）端管口通入。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源“珍惜水、節(jié)約水、愛護水”是每個公民應盡的義務和責任。

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗,a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______,反應的化方程式為______,該實驗證明水是由______組成的；

（2）飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用______區(qū)分硬水和軟水；實現(xiàn)硬水軟化的簡單方法______。

（3）如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關說法錯誤的是______填字母；

A 步驟中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C 步驟的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

（4）請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法。______

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