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生活中的下列物品，用合成材料制作的是（　�。�
A、
  鋁合金門窗
B、
   不銹鋼餐具
C、
   塑料洗衣盆
D、
   景德鎮(zhèn)瓷器
考點：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響
專題：化學與生活
分析：有機合成材料簡稱合成材料，要判斷是否屬于合成材料，可抓住三個特征：有機物、合成、高分子化合物，據(jù)此常見材料的分類進行分析判斷．
解答：解：A、鋁合金門窗是用鋁合金制成的，鋁合金是鋁的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤．
B、不銹鋼餐具是用不銹鋼制成的，不銹鋼是鐵的合金，屬于金屬材料，故選項錯誤．
C、塑料洗衣盆是用塑料制成的，塑料是三大合成材料之一，故選項正確．
D、景德鎮(zhèn)瓷器是用泥土燒制而成的，屬于無機非金屬材料，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握合成材料的三大特征（有機物、合成、高分子化合物）、分類是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

人類生活離不開水，長達大半年之久的西南干旱牽動著每個中國人的心．為了了解我市水資源，某中學研究性學習小組對北江水質的狀況進行相關的調查研究．
（1）取水樣，靜置后過濾．過濾操作中需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
 
．
（2）若要檢驗北江水屬于硬水還是軟水，可用的物質是
 
．
（3）若要測定北江水的酸堿性強弱程度，可選擇
 
．
A．紫色石蕊試液       B．無色酚酞試液         C．pH試紙
（4）工作人員每天撐著小船在江中打撈垃圾，其中塑料制品、易拉罐應投入下列
 
（填字母）垃圾桶內．     A．不可回收垃圾箱        B．可回收垃圾箱．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置．請根據(jù)如圖裝置圖回答下列問題：
（1）寫出標有序號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
將裝A中的固體加熱時應先
 
；若用裝置F收集氫氣，則氣體應從
 
端通入（填“a”或“b”）． 寫出氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學方程式：
 

（2）甲同學在實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取CO2，應選用的裝置組合是
 
．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣時，選用應選用的裝置組合為
 
 反應的化學方程式為
 
．
（4）加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產生CO2，其方程式分別是：
NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
乙同學若利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，應選用的發(fā)生裝置是
 
，他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B、磷在氧氣中燃燒產生一種有刺激性氣味的氣體
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，產生能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中的下列現(xiàn)象，不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減少的是（　　）
A、揭開啤酒蓋，有大量的泡沫溢出
B、喝下汽水感到氣體沖到鼻腔
C、燒開水時，沸騰前有氣泡逸出
D、夏季黃昏，池塘里的魚常浮出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：

生活中常見的下列物質屬于純凈物的是（　�。�
A、冰水B、鋁合金C、碘鹽D、食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成黑色固體
B、分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產生了燒焦羽毛的氣味
C、測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變紅
D、木炭燃燒生成二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途中，主要應用其化學性質的是（　　）
A、用鐵或鋁制炊具
B、用氫氣填充氣球
C、用氮氣充燈泡的保護氣
D、用銅作導線

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體，最常用的方法是（　　）
A、分別測定它們的密度
B、將氣體分別通入澄清石灰水中
C、觀察顏色并聞它們的氣味
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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