鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體,最常用的方法是( 。
A、分別測定它們的密度
B、將氣體分別通入澄清石灰水中
C、觀察顏色并聞它們的氣味
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,達(dá)到鑒別氣體的目的.
解答:解:A、三種氣體密度不同,測三瓶氣體的密度可以區(qū)別三種氣體,但不是最常用的方法;
B、二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁,但不能區(qū)分出氧氣和空氣.此方案不能鑒別三種氣體;
C、三種氣體都是無色無味的氣體,因此通過聞氣體氣味無法區(qū)另三種氣體;
D、燃著的木條分別放入瓶中,燃燒無明顯變化的氣體為空氣;燃燒更旺的氣體為氧氣;燃燒熄滅的氣體為二氧化碳;操作簡單,現(xiàn)象明顯,為最常用的方法.
故選D
點(diǎn)評:利用所要鑒別空氣、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)差別,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異,達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生活中的下列物品,用合成材料制作的是( 。
A、
  鋁合金門窗
B、
   不銹鋼餐具
C、
   塑料洗衣盆
D、
   景德鎮(zhèn)瓷器

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

符合如圖裝置設(shè)計(jì)目的選項(xiàng)是( 。
①說明CO具有還原性  
②說明CO被氧化后的產(chǎn)物是CO2  
③有效地防止了CO對環(huán)境的污染
④既說明CO有還原性、可燃性,又充分利用能源.
A、①②B、①③④
C、①②③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、天然氣、氫氣、酒精都是可再生能源
B、甲烷和酒精的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水,由此可以推斷,甲烷和酒精的成分都只含碳元素和氫元素
C、煤、石油、天然氣是當(dāng)今最重要的化石燃料
D、干冰升華時(shí)要吸收大量的熱,這是化學(xué)反應(yīng)中的吸熱現(xiàn)象

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素X和Y形成YX2型離子化合物,它們的原子電子層結(jié)構(gòu)可能是下列組合中的( 。
答案序號 A B C D
 X元素 2,8,2 2,8,6 2,8,7 2,6
 Y元素 2,72,8,1 2,8,22,4 
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)分別加入足量的水中,能得到無色透明溶液的是( 。
A、FeCl3   NaOH   NaCl
B、Na2SO4   HCl   BaCl2
C、CuSO4  KCl    HCl
D、K2CO3   NaCl   Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中,屬于物理變化的是(  )
A、帶火星的木條復(fù)燃
B、對著干燥玻璃呼氣
C、木炭在O2中燃燒
D、紫色石蕊試液中通入CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于還原劑的敘述不正確的是( 。
A、具有還原性
B、在化學(xué)反應(yīng)中結(jié)合氧
C、在化學(xué)反應(yīng)中被還原
D、在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組氣體都可用濃硫酸和固體氫氧化鈉干燥的是( 。
A、氧氣,二氧化碳,氫氣
B、一氧化碳,二氧化碳,氮?dú)?/span>
C、氮?dú)猓瑲錃,氧?/span>
D、氧氣,二氧化硫,氫氣

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