下圖是某化學反應(yīng)的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子．下列各項中對圖示模型理解正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 該反應(yīng)中分子種類不變 D. 該反應(yīng)中分子個數(shù)不變

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市七里河區(qū)片區(qū)“一體化辦學”聯(lián)考2019屆九年級上學期期中化學試卷 題型：簡答題

如圖1是電解水實驗裝置，請回答問題。

（1）通電一段時間后，玻璃管a收集到的氣體是______，a、b兩玻璃管收集的氣體體積比約為______。b管中氣體的化學性質(zhì)是______（寫一條即可）。請寫出水中通直流電的反應(yīng)的符號表達式______。該實驗得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是______。

圖2為水分解的微觀過程：

（2）水的分解過程中，不發(fā)生變化的微粒______；發(fā)生變化的微粒______。

（3）已知同溫同壓下，氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比，該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學 來源：貴州省黔東南州2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列是對一些事實的解釋，其中正確的是　　

序號

事實

解釋

A

石墨可以做石墨炸彈

石墨具有腐蝕性

B

石墨用來制取金剛石

石墨中的碳原子可以重新排列

C

墨汁寫的字或作的畫可永久保存

碳的化學性質(zhì)在任何條件都不活潑

D

電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

化學變化中原子是可以再分的

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

化學源于生活，生活中蘊含著許多化學知識。

（1）石墨可以做電極，是利用了石墨的_____性；

（2）木炭可以除去食品中色素和異味，是利用了木炭的_____性；

（3）碳可以用于冶金工業(yè)，是因為碳具有_____性；

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是______；

（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為______；

（6）在防治水體污染方面，可采取的措施有______（寫出一條即可）。

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列滅火方法不合理的是

A. 不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋

B. 森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶

C. 堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

D. 油鍋著火，潑水滅火

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

用分子的知識解釋生活中的現(xiàn)象，其中合理的是（ ）

A. 八月掛花飄香說明分子總是在不斷運動

B. 水結(jié)成冰，是因為溫度降低，分子停止運動

C. 酒精揮發(fā)說明酒精分子的體積增大

D. 碳單質(zhì)在不同條件下燃燒可生成一氧化碳，也可生成二氧化碳，說明同種分子化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源：四川省成都市邛崍市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：簡答題

如圖為鐵的冶煉和鐵制品循環(huán)再利用的示意圖，根據(jù)圖示回答：

(1)上述“①”、“②”、“③”過程中主要發(fā)生物理變化的是_____ (填序號)，寫出一個工業(yè)煉鐵原理的化學方程式_____。

(2)焦炭在高爐煉鐵中的主要作用是燃燒提高爐溫和_____。

(3)廢舊金屬“循環(huán)再利用”的意義是_____ (寫一點即可)。

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科目：初中化學 來源：四川省成都市邛崍市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

佛山是遠近聞名的陶瓷之都。在陶瓷器制造過程中，一定發(fā)生了化學變化的是　　

A. 混合 B. 成型

C. 干燥 D. 燒結(jié)

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科目：初中化學 來源：云南省玉溪市2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，正確的是( )

A. 硫燃燒發(fā)出淡藍色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

B. 紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱

C. 木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)

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