能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是        (     )

A. 水原子                B.水分子        C.氫、氧原子    D.氫、氧分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了測(cè)定某赤鐵礦樣品（假設(shè)其中雜質(zhì)不溶于水，也不與其他物質(zhì)反應(yīng)）中

氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小麗同學(xué)取一定質(zhì)量的該礦石樣品放入燒杯中，再取180g稀硫酸分三次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

        物質(zhì)

    第一次

    第二次

    第三次

  加入稀硫酸質(zhì)量(g)

    60.0

    60.0

    60.0

  剩余固體的質(zhì)量(g)

    6.8

    3.6

    2.0

（1）上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ；

（2）根據(jù)固體的質(zhì)量列出求解第二次實(shí)驗(yàn)消耗硫酸質(zhì)量(x)的比例式               ；

（3）用98%的濃硫酸配制200g上述稀硫酸，需要加入水的質(zhì)量是             g；

（4）若在恰好完全反應(yīng)時(shí)停止加入稀硫酸，過(guò)濾，向所得的不飽和濾液中加入42g水，則最終所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是            ；

（5）用150t該礦石可制得含雜質(zhì)4%的生鐵的質(zhì)量是         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化中，物質(zhì)的分子發(fā)生改變的是                                  （    ）

A.食物腐爛        B.水的蒸發(fā)       C.酒精揮發(fā)          D.冰融化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知“O”、“●”表示質(zhì)子數(shù)不同的原子。

 （1）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于化合物的是          （填字母）。

 （2）下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是          （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)中，最能說(shuō)明該變化是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（    ）

A.鎂條變短                               B.放出大量的熱

C.發(fā)出耀眼的白光                         D.生成白色粉末狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將下列物質(zhì)按要求填入相應(yīng)的空格內(nèi)（填序號(hào)）。

①二氧化碳  ②河水  ③石灰水  ④食醋   ⑤體溫計(jì)中的水銀    ⑥氧氣           

屬于純凈物的是：              ，屬于混合物的是：              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）現(xiàn)有以下裝置、儀器。請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱(chēng)是 。

（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是 （選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用 （從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置。

（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生。從E至H選擇 （填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置。

（5）若用下圖甲驗(yàn)證CO2與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)，則瓶中裝入的試劑最好是 ；若用右圖甲收集某氣體時(shí)從d通入，推測(cè)該氣體具有的物理性質(zhì)是 。

（6）圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等體積的水和NaOH溶液，觀(guān)察到 現(xiàn)象，說(shuō)明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省珠海市九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

高錳酸鉀（KMnO4）與錳酸鉀（K2MnO4）中錳元素的化合價(jià)分別是

A．+7、+6 B．－7、－6 C．+6、+5 D．－6、－5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市濠江區(qū)初三中考模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向含有稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中滴加NaOH溶液，下圖曲線(xiàn)中描述正確的是

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