【題目】2016年9月以來(lái)?yè)嶂菔谐菂^(qū)為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市正在全民行動(dòng)起來(lái),“改善環(huán)境質(zhì)量,建設(shè)美麗撫州”是我們共同的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A. 使用汽車(chē)作為代步工具
B. 用氫能源代替化石燃料
C. 推廣秸稈綜合利用,杜絕露天焚燒
D. 實(shí)行垃圾分類(lèi)回收再利用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述或?qū)嶒?yàn)操作正確的是
A. 點(diǎn)燃H2前,檢驗(yàn)其純度 B. 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
C. 鐵絲能在空氣中燃燒,生成黑色固體 D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中,變藍(lán)色
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊蟲(chóng)叮咬時(shí),會(huì)分泌蟻酸;瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】
Ⅰ.蟻酸的化學(xué)名稱(chēng)叫甲酸,化學(xué)式為HCOOH
Ⅱ.蟻酸隔絕空氣并加熱時(shí)會(huì)分解生成兩種氧化物
Ⅲ.濃硫酸具有吸水性
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說(shuō)明蟻酸顯酸性。
(2)小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱分解時(shí)生成水。
(3)對(duì)它分解生成的另一種氧化物,小敏提出兩種猜想:
猜想I是CO2; 猜想II是______;
他們按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):先向A中通入一會(huì)兒N2,再將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通入其中。
①先通N2的目的是________________;
②若裝置A中無(wú)明顯變化,則猜想I__________(填“成立”或“不成立”);
③裝置B的作用是_______________;
④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是__________________________
⑤裝置D中的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____________;
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在的明顯缺陷是,處理方法是_________
【拓展延伸】汕頭是白蟻的高發(fā)地區(qū),白蟻能分泌出蟻酸,蟻酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸很相似,能腐蝕很多建筑材料,下列最不容易被蟻酸腐蝕的是(______)
A. 大理石
B. 鍍鋅水管
C. 銅制品
D. 鐵欄桿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示裝置回答下列問(wèn)題
(1)把滴管中的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中后會(huì)觀察到試管中的水會(huì)重新沸騰,所發(fā)生的反應(yīng)方程式為_____________________,水重新沸騰的原因是___________________。
(2)如果把氣球中的氫氧化鈉固體投入試管中水也會(huì)沸騰起來(lái),原因是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合既能表示一個(gè)原子,又能表示一種元素,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A. O B. N2 C. Fe D. H+
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某礦泉水標(biāo)簽上印有主要成分有:K(1.0~27.0)mg/L;Cl(1.0~24.0)mg/L。這里的K、Cl是指
A.元素 B.單質(zhì) C.金屬離子 D.分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】最能說(shuō)明紅磷在空氣中燃燒是化學(xué)變化的本質(zhì)現(xiàn)象是( )
A. 發(fā)出白光 B. 產(chǎn)生白煙 C. 放出熱量 D. 生成白色固體P2O5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是
A. 干冰用作制冷劑 B. 硫酸除銹 C. 氧氣用于氣焊 D. 生石灰用作干燥劑
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