8.如圖是某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀模擬圖,請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)寫出該微觀模擬圖所表示的文字表達(dá)式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)根據(jù)圖 中信息,從微觀角度,說(shuō)出化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子(答一條即可);
(3)根據(jù)圖中信息,從宏觀角度,判斷該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成.

分析 (1)依據(jù)圖示中分子的結(jié)構(gòu)可得物質(zhì)的化學(xué)式,依據(jù)反應(yīng)物生成物的情況書寫反應(yīng)方程式.
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中分子的變化以及原子的重新組合分析判斷;
(3)依據(jù)化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化分析解答即可.

解答 解:(1)由圖中各物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)可知,該反應(yīng)是甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng),其方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)由圖示可知該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了變化,而原子的種類未變,所以化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是:分子分解成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子;
(3)化學(xué)變化發(fā)生時(shí)一定會(huì)有新物質(zhì)生成,所以判斷一個(gè)變化是否是化學(xué)變化的依據(jù)是有新物質(zhì)生成;
故答案為:(1)CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)分子分解成原子,原子再重新組合成新物質(zhì)的分子;
(3)有新物質(zhì)生成.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子,原子重新組成新的分子,化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變,分子的種類一定改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于一氧化碳的敘述中,完全正確的是(  )
A.一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)味、易溶于水的氣體
B.一氧化碳同氫氣一樣都有還原性,都可用于冶煉金屬
C.一氧化碳同二氧化碳都能使澄清石灰水變渾濁
D.一氧化碳同氧氣一樣都能使物質(zhì)在它們中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),做了一個(gè)大型戶外廣告:
A.請(qǐng)計(jì)算:(需寫計(jì)算過程)
(1)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量;
(2)碳酸氫銨中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比;
(3)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%).
B.對(duì)比判斷:因24.1%>17.7%所以該廣告屬于虛假(填寫“虛假”或“真實(shí)”)廣告.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列反應(yīng)既是化合反應(yīng),又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.磷在氧氣中燃燒B.石蠟燃燒C.加熱高猛酸鉀D.加熱氧化汞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫出下列的符號(hào)中2的意義:
2O:氧原子的個(gè)數(shù)為2
2Mg2+:前一個(gè)“2”表示鎂離子的個(gè)數(shù)為2,后一個(gè)“2”表示一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
H2O:1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.自來(lái)水廠對(duì)天然水進(jìn)行人工凈化的過程中,通常不會(huì)采用( 。
A.吸附B.沉降C.過濾D.電解

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.已知NaOH容易與空氣中的CO2作用而變質(zhì).小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的NaOH固體后,設(shè)計(jì)方案,對(duì)這瓶NaOH固體變質(zhì)情況進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

回答下列問題:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可以確定該固體已變質(zhì)(選填“已”或“未”).
(2)若測(cè)得E的pH>7,則A的成分碳酸鈉和氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B.甲的溶解度隨溫度的升高而增大
C.將t3℃時(shí)的丙的飽和溶液降溫至t2℃時(shí)溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D.t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.現(xiàn)有以下儀器,請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出儀器的名稱:⑤是試管,⑥是長(zhǎng)頸漏斗;取用粉末狀固體必須用到的儀器是①(填序號(hào)).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器⑦(填序號(hào)),實(shí)驗(yàn)裝置有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)改正錯(cuò)誤試管口略向下傾斜;試管口放一團(tuán)棉花.收集氧氣的方法有向上排空氣法和排水法,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用過氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器④⑤⑥(填序號(hào));其化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是不需要消耗能源,生成物無(wú)污染.

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