下列對一些事實的解釋錯誤的是
事 實 | 解 釋 | |
A | 書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水 | 碳的化學性質(zhì)穩(wěn)定 |
B | 石墨能做干電池的電極 | 石墨能夠?qū)щ?/p> |
C | 焦炭可以用來冶煉金屬銅 | 焦炭具有氧化性 |
D | 金剛石、石墨的化學性質(zhì)相似但物理性質(zhì)差異很大 | 它們都是由碳元素組成的單質(zhì),但它們的原子排列不同 |
A. A B. B C. C D. D
科目:初中化學 來源:湖南省汨羅市弼時片區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列各圖中●和○分別表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第二次(11月)月考化學試卷 題型:單選題
歸納是化學學習當中最常用的方法,下列歸納中正確的是
A. 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B. 質(zhì)子數(shù)為8的元素一定都是氧元素
C. 硬水一定是混合物,軟水一定是純凈物
D. 最外層電子數(shù)小于4個的都是金屬元素的原子結構示意圖
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:實驗題
I.把一定質(zhì)量的鋅粉投入到硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液A中,充分攪拌,過濾;卮鹣铝袉栴}。
(1)若向濾渣C中加入適量稀硫酸,有氣體生成。濾渣C中一定有__,濾液B中除水外,一定有__。
(2)若向溶液A中加入過量的鋅粉,寫出向濾渣C中加入足量硫酸,發(fā)生的反應的化學方程式為__________、_______。
II.為了驗證金屬活動性強弱和驗證質(zhì)量守恒定律,同學們設計了如圖所示的實驗。
(1)利用實驗一和實驗二,既能驗證銅、鋅金屬活動性強弱,同時能驗證質(zhì)量守恒定律,則溶液A可以是__(填序號)。
a.稀硫酸 b.硝酸銀溶液 c.氯化亞鐵溶液 d.硫酸鋅溶液 e.硫酸銅溶液
(2)利用以上試劑設計反應,驗證銅和銀的金屬活動性,化學反應方程式為____,現(xiàn)象為_____。
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科目:初中化學 來源:江蘇省南通市2019屆九年級上學期第三次月考化學試卷 題型:單選題
“歸納比較”是化學學習的重要方法。下列關于CO和CO2的不同點比較錯誤的是
A. 組成:二氧化碳比一氧化碳在組成上多一個氧元素
B. 構成:一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子
C. 用途:二氧化碳可用于滅火等,一氧化碳可用作生活燃料
D. 危害:二氧化碳會造成“溫室效應”,一氧化碳會引起中毒
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:簡答題
下列A-D是初中化學中的四個實驗,請按要求填空:
(1)寫出C中反應的化學方程式____________;
(2)D實驗中燒杯③的作用是_____________;
(3)B實驗成功的關鍵是__________(填序號);
①裝置氣密性好;②實驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;
④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣。
(4)上述A-D四個實驗中能達到實驗目的且正確的是___________(填字母)。
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科目:初中化學 來源:江西省上饒市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型:選擇填充題
下列事實的解釋正確的(______)
事實 | 解釋 | |
A | 氧氣用于金屬切割 | 氧氣具有可燃性 |
B | 石墨用來制取金剛石 | 石墨中的碳原子可以重新排列 |
C | 墨汁寫的字或作的畫可永久保存 | 碳的化學性質(zhì)在任何條件都不活潑 |
D | 做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預先要留少量水 | 防止高熔落物_______ |
A、A B、B C、C D、D
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科目:初中化學 來源:重慶市(江津二中、支坪中學等七校)2019屆九年級上學期第二階段測試化學試卷 題型:實驗題
根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。
(1)A裝置中,儀器a的名稱是______________。
(2)A裝置的試管口放一小團棉花的作用是_____________________________________,制取該氣體的化學方程式為______________________________________,收集該氣體的裝置是____________(填圖中字母序號)。
(3)用B裝置制備氧氣的化學方程式為____________________________________,選擇此裝置的理由是__________________________________________。
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科目:初中化學 來源:山東省泰安市2018-2019學年八年級第一學期教學質(zhì)量檢測化學試卷 題型:填空題
如圖是水分子的模型,從模型可獲得的信息有:
水分子 氧原子 氫原子
(1)____; (2)____; (3)____。
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