下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時，現(xiàn)象描述正確的是

A．蠟燭在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成白煙

B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成紅色粉末

C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放出熱量，產(chǎn)生沒有氣味的氣體

 

C

【解析】

試題分析：蠟燭在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，A錯誤；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四濺，放出熱量，生成黑色固體，B錯誤；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，C正確；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種由刺激性氣味的氣體，D錯誤。故選C。

考點：物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：新人教版（2012年秋使用） 九年級下冊 題型：

化學(xué)老師在課堂上組織同學(xué)們開展“使用農(nóng)藥、化肥‘利’與‘弊’”的辯論，請你從化學(xué)的角度各說出一個觀點．

(1)“利”：________．

(2)“弊”：________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人民教育出版社 復(fù)習(xí)篇 題型：

下列儀器不能用來加熱的是

[　　]

A．

燃燒匙

B．

試管

C．

量筒

D．

蒸發(fā)皿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（每空1分，共8分）生活中離不開水，凈化水的方法在日常生活中有著廣泛的用途

①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與水分開，該過程與化學(xué)實驗操作中的 原理相同。

②自制凈水器中常用 來除去水中的異味和色素。

③小偉同學(xué)采集某渾濁的溪水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，將溪水樣品倒入上圖裝置中進行過濾。請問：

（1)如圖所示,還缺少的儀器的名稱是 ,其作用是 ，除了缺少的儀器外，圖中操作有一處明顯的錯誤是 。

（2）若過濾后觀察發(fā)現(xiàn)濾液伋有渾濁，造成過濾失敗的原因有（寫一條）

④可用 來鑒別我們喝的自來水是硬水還是軟水，日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是______________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳加入氯酸鉀中，其結(jié)果是

A．反應(yīng)速率不變

B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加

C．生成氧氣的質(zhì)量不變

D．反應(yīng)速率減慢，生成氧氣的質(zhì)量不變

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏初三第一學(xué)期期中檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生產(chǎn)生活中發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化的是

A．植物的光合作用 B．火柴梗被折斷

C．輪胎爆炸 D．燈泡通電發(fā)光

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年寧夏石嘴山市上學(xué)期九年級月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是用 放在 ，如果 就說明氧氣已滿．

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

食品中加入抗氧化劑可防止食品腐敗，BHT（化學(xué)式C13H30O）是一種抗氧化劑，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量是 ，C、H、O的原子個數(shù)比是 ，碳元素的質(zhì)量分數(shù)是 （精確至0．1%）。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省九年級第一次調(diào)研考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)物質(zhì)分類知識判斷，屬于純凈物的是

A．潔凈的空氣 B．干凈的果汁

C．冰水混合物 D．礦泉水

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案