燃燒是人類最早利用的化學反應之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應的歷史，但燃燒引發(fā)的火災也會給人類帶來災難。當火災發(fā)生時，下列滅火和自救措施中不夠妥當?shù)氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻B．有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進C．一旦發(fā)現(xiàn)火情，立即打開所有門窗D．打電話報警、求救
C
A、煙很大時，用濕毛巾捂住口鼻，可以避免吸入有毒氣體和煙塵，操作正確；
B、有煙霧的地方要蹲下或匍匐前進，可以有效避免吸入有毒氣體和煙塵，操作正確；
C、室內(nèi)失火時，打開門窗，氧氣進入室內(nèi)，能夠促進可燃物的燃燒，使火勢更旺．操作錯誤；
D、失火打電話報警、求救，操作正確；
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列生活經(jīng)驗正確的是
A．進入煤礦等地應做燈火實驗B．家里冰箱有異味時，可以放活性炭除臭
C．圖書室失火用泡沫滅火器滅火D．晚上家里煤氣泄漏，打開排氣扇

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

燃燒反應的利用推動了人類的進步，燃燒與我們的生活與社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。
（1）關(guān)于燃燒條件探究的實驗

甲圖                      乙圖
①  銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒，由此現(xiàn)象能得出的結(jié)論是       ；
② 根據(jù)      現(xiàn)象能得出燃燒需要空氣（或氧氣）的結(jié)論；
③ 乙圖中發(fā)生反應的化學方式程為      。
（2）燃燒與熱量
①燃燒產(chǎn)生熱量為我們所用�；剂鲜钱斍叭祟惖闹饕剂希骸�      （填字母序號）和天然氣。  A.木材    B.石油    C.酒精
②某能源物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應的生成物A應為      （填字母序號）。
a．CO       b．CO2
（3）燃燒與滅火
①  火災是燃燒最常見的危害，燃燒還能引起爆炸。破壞燃燒條件可以滅火，避免爆炸。下圖所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品。

“火立熄”接觸到火焰3—5秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅�！盎鹆⑾ā钡臏缁鹪硎�     （填標號）。
A清除可燃物            B使燃燒物與氧氣隔絕     C降低燃燒物的著火點
②CO2用于撲滅一般可燃物引起的火災，利用了它的     和密度比空氣大的性質(zhì)。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法錯誤的是
A．燃燒、自燃和緩慢氧化都是氧化反應
B．可燃物達到著火點即可發(fā)生燃燒
C．煤礦的礦井里必須采取通風、嚴禁煙火的措施
D．在搬運易燃易爆物時，要輕拿輕放，不能摔、砸或撞擊。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

北京的地鐵站嚴禁攜帶、存放易燃品。為了提示人們注意，在地鐵站張貼的圖標應該是（ ）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

夜間發(fā)現(xiàn)家里的液化石油氣罐有氣體泄露時，首先應該采取的應急措施是（    ）
A．打電話報警，并請維修人員前來維修
B．開燈，仔細檢查泄漏源
C．打開所有門窗通風，嚴禁一切火星及明火
D．向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止其燃燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是理化學習常用的思維方法，下列推理正確的是
A．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B．由于水比冰的比熱容大，所以冷卻食品時0℃的水比0℃的冰效果好
C．水沸騰時吸熱，溫度升高，因此沸騰時水的內(nèi)能增大
D．中和反應有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應一定是中和反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2012?銅仁市）下列說法錯誤的是（     ）
A．化學反應前后，元素的種類保持不變
B．關(guān)于易燃物和易爆物存放時要露天放置，緊密堆積
C．棉花和滌綸，前者是天然纖維，后者是合成纖維
D．炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，可以看到高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火的高層房間中逃離，下列做法正確的是（  ）
A．用濕毛巾捂住口鼻，沿墻角伏低身子迅速爬向安全出口B．成站立姿勢跑出
C．直接坐電梯下來D．打開窗戶跳出

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同步練習冊答案