小明在做水電解實驗,接通電源一段時間后,產(chǎn)生了如圖的現(xiàn)象,請你回答:
(1)A極為
 
極.
(2)a試管中產(chǎn)生氣體和b試管中產(chǎn)生氣體的體積比是
 
,a試管中的氣體是
 

(3)實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是
 

(4)寫出該反應的文字表達式:
 

(5)結(jié)論:水是由
 
 
組成的.
考點:電解水實驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)電解水的知識進行分析,電解水時正極生成的是氧氣,負極生成的是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的.通電分解水時常加入硫酸或氫氧化鈉,來增強水的導電性.
解答:解:(1)由電解水的裝置可知,a試管中收集的氣體較多是氫氣,則電源的A極為負極.
(2)由電解水的裝置可知,a試管中產(chǎn)生氣體和b試管中產(chǎn)生氣體的體積比是2:1,a試管中的氣體是氫氣;
(3)由于硫酸或氫氧化鈉在水中能解離出自由移動的離子,所以,實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉,目的是增強水的導電性.
(4)電解水生成了氫氣和氧氣,該反應的文字表達式:水
通電
氫氣+氧氣;
(5)電解水生成了氫氣和氧氣,可以得出的結(jié)論是:水是由氫元素和氧元素組成的.
故答為:(1)負;(2)2:1,氫氣;(3)增強水的導電性;(4)水
通電
氫氣+氧氣;(5)氫元素,氧元素.
點評:本題考查了水的電解,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

多數(shù)合金與組成成份相比較,合金的( 。
A、熔點高,硬度小
B、密度大
C、性能差
D、熔點低,硬度大

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科目:初中化學 來源: 題型:

不能說明分子之間有間隔的事實是(  )
A、冰受熱變成水蒸氣
B、面粉中摻入砂糖
C、分別為10mL的酒精和10mL水混合后,體積小于20mL
D、裝滿空氣的氣球可以被壓縮

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,“珍稀水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任.
(1)下列“水”屬于純凈物的是
 
(填序號)
A.蒸餾水  B.河水  C.自來水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,b中收集到的氣體是
 
,該實驗說明水是由
 
組成的,該反應的文字表達式是
 

(3)我國水資源短缺,且分布不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用
 
檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是
 

(4)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水中的物質(zhì)
從化學的視角認識物質(zhì)
①海水中含量最多的物質(zhì)是
 
(填化學式);從海水中獲取該物質(zhì)的方法很多,在世界范圍內(nèi)能做到規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)化的主要是
 
 
,其原理分別是
 
 

②海水中還有多種無機鹽,其中含量最高的是
 
(填化學式,下同),由硫酸根離子和鎂離子構(gòu)成的鹽是
 

③食用低鈉鹽可預防高血壓,低鈉鹽是在氯化鈉中添加了適量的氯化鉀.氯化鉀除了有咸味外,還帶有苦味.從物質(zhì)構(gòu)成的角度看,氯化鉀有苦味可能是
 
(填化學符號)造成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的文字表達式
①木炭在空氣中燃燒:
 

②用固體混合物制取氧氣:
 

③鐵絲在氧氣中燃燒
 

④酒精在氧氣中燃燒,生成水和二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碘是人體必需的微量元素,碘元素的來源主要是海產(chǎn)品和碘鹽,國家標準規(guī)定碘鹽中可以添加碘化鉀(KI)或碘酸鉀(KIO3).
(1)碘化鉀的相對分子質(zhì)量為
 

(2)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素的質(zhì)量比為
 
;
(3)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列粒子不是構(gòu)成物質(zhì)的微粒的是(  )
A、離子B、原子C、中子D、分子

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