從防止空氣污染的角度考慮,下列實驗過程應(yīng)在通風(fēng)櫥中進行的是(  )
A、
鐵絲燃燒
B、白磷燃燒
C、
電解水
D、    
蠟燭的熄滅
考點:實驗操作注意事項的探究,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),電解水實驗,燃燒與燃燒的條件
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:本題考查的是化學(xué)實驗對空氣污染與防治措施,解題時要通過每一項實驗的生成物的性質(zhì)進行分析,看它對空氣是否會造成污染,有污染的實驗,要盡量消除,為了保護實驗者的健康,還要求實驗在通風(fēng)櫥里完成.
解答:解:A、鐵在氧氣中燃燒,其產(chǎn)物只有四氧化三鐵,沒有污染,故A不符合題意;
B、白磷在空氣里燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,這是固體小顆粒,會使人咳嗽,另外白煙是五氧化二磷,遇到水生成偏磷酸,對人體有毒,故B符合題意;
C、電解水,產(chǎn)生了氫氣和氧氣,都是無毒無害的氣體,無需保護,故C不合題意;
D、石灰石與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳,是無毒無害的氣體,故D不符合題意.
故選B.
點評:本題結(jié)合書本實驗來設(shè)計關(guān)于空氣污染和保護的考題,即能復(fù)習(xí)知識和技能,又能考查環(huán)保意識,因此要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和實驗過程中要時時處處做環(huán)保.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、含有可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水
B、井水是軟水
C、軟水中一定不含有鈣、鎂化合物
D、軟水可用作鍋爐用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)A+2B═C+2D中,mg A物質(zhì)與ng B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)生成eg C物質(zhì),則同時生成D物質(zhì)的質(zhì)量是( 。
A、(m+
n
2
-e) g
B、(m+2n-e) g
C、(m+2n-e) g
D、(m+n-e) g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是有關(guān)氧氣的實驗操作,其中正確的是( 。
A、將帶火星的木條伸入到集氣瓶內(nèi),檢驗是否集滿了氧氣
B、收集氧氣時將導(dǎo)管伸到集氣瓶的中部
C、加熱高錳酸鉀時,藥品應(yīng)均勻鋪在試管底部
D、從水槽中取出集氣瓶,拿出水面,蓋上玻璃片,正放在桌面上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是
 相  關(guān)  說  法解    釋
A緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品分子不斷運動
B將25m3的氣體加壓到0.024m3的鋼瓶中分子之間有間隔
C氫氧化鈉溶液、澄清石灰水顯堿性溶液中都含有金屬陽離子
D液態(tài)氧和氧氣都能支持燃燒同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實驗室里,固體氫氧化鈉為什么要密封保存?解釋其原因.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小蘭同學(xué)用如圖所示的裝置進行硫在氧氣中燃燒的實驗.請回答.
(1)小蘭同學(xué)觀察到硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是
 

(2)從環(huán)保的角度考慮,小蘭同學(xué)所用的裝置存在缺陷,要克服這一缺陷,你認(rèn)為應(yīng)采取的措施是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某混合溶液中含有大量的K+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-,進行如下實驗(a、c兩物質(zhì)均由兩種元素組成,每次加入的藥品剛好使反應(yīng)進行完全):

根據(jù)要求回答:
①a、b、c的分子式分別為
 
、
 
、
 

②寫出全過程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一無色透明液體A跟固體堿性氧化物B經(jīng)過如圖所示的變化:

根據(jù)上述變化,寫出下列有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)A+B:
 
;
(2)C+NaOH:
 
;
(3)D+AgNO3
 

(4)E+A:
 

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