【題目】納米級鐵粉常用作食品脫氧劑,但該鐵粉在空氣中易自燃,需小心保存。某課外小組同學(xué)經(jīng)查閱資料,在實(shí)驗室設(shè)計實(shí)驗并制取食品脫氧劑,流程如下圖所示。

(1)食品脫氧劑屬于___________(填“純凈物”或“混合物”)。

(2)過程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。

(3)過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng),通入N2的目的是_____________。

【答案】(1)混合物 (2)H2 + FeCl2 Fe +2HCl (3)隔絕氧氣(或空氣)

【解析】

試題分析:有流程圖可知,(1)食品脫氧劑屬于混合物;(2)過程②中,H2與FeCl2在高溫下發(fā)生的是置換反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2 + FeCl2 Fe +2HCl;(3)過程②中氮?dú)獠粎⑴c反應(yīng),通入N2的目的是_隔絕氧氣(或空氣)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是M、N兩種物質(zhì)的溶解度曲線,在t2時往盛有100g水的燒杯中先后加入a g M和a g N(兩種物質(zhì)溶解時互不影響,且溶質(zhì)仍是M、N),充分?jǐn)嚢?/span>,將混合物的溫度降低到t1,下列說法正確的是

A.t2時,得到M的飽和溶液

B.t2時,得到N的不飽和溶液

C.溫度降低到t1時,M、N的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,得到M、N的不飽和溶液

D.溫度降低到t1時,M、N的溶解度相等,得到M、N的飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)二氧化碳的制備和性質(zhì)探究裝置,回答下列問題

Ⅰ.二氧化碳的制備

(1)儀器①的名稱_____

(2)實(shí)驗室要制備一瓶二氧化碳?xì)怏w,在裝置A﹣E中通常選擇的裝置有_____,若用D裝置收集二氧化碳,檢驗氣體是否收集滿的方法是_____

(3)若利用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的原理是_____(用化學(xué)方程式表示),進(jìn)行實(shí)驗前,檢查該裝置的氣密性的方法是_____

(4)濃硫酸具有強(qiáng)吸水性,常用作氣體干燥劑,實(shí)驗室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有水蒸氣,若利用F裝置來干燥二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端進(jìn)入(填字母).

(5)小紅對A裝置進(jìn)行了如圖G的改進(jìn),這樣改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)有_____

Ⅱ.二氧化碳的性質(zhì)探究

(6)小汪利用二氧化碳?xì)怏w做了下圖左的實(shí)驗

b中觀察到的現(xiàn)象是_____,原因是_____

c中蠟燭從低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有_____的性質(zhì).

c中蠟燭熄滅說明可燃物燃燒的條件之一是_____下圖右中對比_____(填字母)兩處現(xiàn)象可證明可燃物燃燒的另一個條件_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按照原子核外電子排布規(guī)律:各電子層最多容納的電子數(shù)為n為電子層數(shù),其中,最外層電子數(shù)不超過8個,次外層不超過18個)。其原子核外電子層排布不正確是(

A. 2、8B. 26、1C. 2、8、14、2D. 2、8、18、1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小菲收集到一瓶渾濁的河水,她模擬自來水廠的凈水過程,設(shè)計實(shí)驗過程如圖所示。請回答下列問題。

(1)A物質(zhì)的名稱是_______,操作①的名稱是_______。若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______(填字母序號)。

a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損

b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁

c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣

(2)操作③的目的是除去水中的微生物和細(xì)菌病毒,其操作名稱是_______,該過程主要發(fā)生的是_______(物理化學(xué)”)變化。

(3)小菲用空塑料飲料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個如圖所示的簡易凈水器。

①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是_________

②該凈水器中起吸附作用的是_________,紗布的作用主要是________________。

③石英砂與小卵石的位置________(不能”)交換,原因是________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,不合理的推理會得出錯誤的結(jié)論。下列推理正確的是

A. 室溫下的溶液顯酸性,則雨水是酸雨

B. 元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定的,則質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

C. 催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑

D. 甲烷和乙醇的燃燒產(chǎn)物都是二氧化碳和水,則甲烷和乙醇都是由碳、氫兩種元素組成的化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)看到“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法,不知是否屬實(shí),于是和小組同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究活動。

探究鎂與二氧化碳的反應(yīng)

實(shí)驗1:小組同學(xué)將點(diǎn)燃的鎂條插入盛滿的集氣瓶內(nèi)。觀察到:鎂條繼續(xù)劇烈燃燒,生成白色固體并有黑色物質(zhì)附著于集氣瓶內(nèi)壁。

結(jié)論1:鎂在二氧化碳中確實(shí)可以燃燒,“制鎂企業(yè)的消防器材不能使用滅火器”的說法是正確的。

(提出問題)鎂與反應(yīng)的產(chǎn)物是什么呢?

(作出猜想)小組同學(xué)根據(jù)元素守恒,判斷白色固體是,黑色固體可能有2種情況:

1)屬于單質(zhì)C 2)屬于化合物

(查閱資料)(1在熱水中的溶解度增大

2

3

實(shí)驗2

實(shí)驗步驟

實(shí)驗操作

實(shí)驗現(xiàn)象

實(shí)驗結(jié)論

取少量反應(yīng)后的固體放入試管,加入足量熱水

_____

黑色固體不是

取步驟①中的上層清液,滴加

_____。

_____

白色固體是

結(jié)論2:鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(實(shí)驗反思)通過本實(shí)驗,金屬鎂著火時,可以采用滅火方法是_____。(填字母)

A 用水澆滅 B 滅火 C 用沙子滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.

1)自來水生產(chǎn)過程中先用過濾的方法除去水中不溶性雜質(zhì),再進(jìn)行消毒.X是一種常見的自來水消毒劑,工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式是____________,NaClO2中陰離子的化合價為__

2)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,屬于硬水.可用加入_____的方法區(qū)別井水和蒸餾水.請寫出生活中降低井水硬度的一種方法_____________

3)下面是水與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物已省去).其中屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________ CH4→H2O→CaOH2→H2O

4)下列有關(guān)水的說法正確的是_____

A 溶液中有水存在時水一定是溶劑

B 在水蒸發(fā)的過程中,水分子分解成氫原子和氧原子

C 水不可以用來鑒別硝酸銨、氫氧化鈉、氯化鈉、碳酸鈣四種固體

D 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

520℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題:

①圖1中一定為飽和溶液的是_____

②圖3中表示乙的溶解度曲線是____;P點(diǎn)表示的含義是____________________________

③在圖4所示的實(shí)驗中,小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時,他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的____(填字母).

A 氧化鈣 B 氯化鈉 C 氫氧化鈉 D 硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖裝置來測定空氣中氧氣的含量,下列做法會使實(shí)驗結(jié)果不準(zhǔn)確的是( 。

A. 事先在集氣瓶內(nèi)加少量水B. 燃燒匙內(nèi)加足量紅磷

C. 紅磷熄滅后,立即打開彈簧夾D. 實(shí)驗前,檢查裝置的氣密性

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同步練習(xí)冊答案