【題目】下面按氧化物、單質(zhì)、混合物、酸、堿順序排序的是( )
A.高錳酸鉀 氮氣 醫(yī)用酒精 醋酸 熟石灰B.氧化鎂 氫氣 冰水混合物 鹽酸 消石灰
C.干冰 氧氣 生鐵 硫酸 火堿D.過氧化氫 氯氣 空氣 硝酸 純堿
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是提純CO、CO2混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖.請回答有關(guān)問題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是D和E,導(dǎo)管接口的連接順序為a→→→e.D裝置中NaOH的作用是 . 如果導(dǎo)管連接錯誤,后果是 .
(2)實驗進行一段時間后,B裝置的玻璃管中的現(xiàn)象為 , 反應(yīng)方程式為 . 利用實驗室的試劑和條件,實驗步驟如下(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實驗操作):
請具體填寫試劑A的化學(xué)式以及實驗操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱.
①化學(xué)式:A;
②操作名稱:Ⅲ .
③如果在操作Ⅱ的過程中,溶液B中出現(xiàn)少量渾濁,原因可能是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖中的A~H是初中化學(xué)常見的化合物,且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物,E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3;C、F、H為相同類別的化合物,F(xiàn)易溶于水并放出大量的熱;G的溶液呈藍色。圖中的“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)G的化學(xué)式為;
(2)寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)G和H反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為;
(4)寫出C→B發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硅鋼可用于制造變壓器的鐵芯,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了驗證硅鋼(主要含有Fe、C、Si),設(shè)計了如圖的試驗流程(有些反應(yīng)的部分反應(yīng)物和生成物已省略)。
查閱資料發(fā)現(xiàn)常溫下,單質(zhì)硅(Si)不能與鹽酸反應(yīng),但能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)固體A的成分為 , 濾液B中的金屬陽離子為;
(2)寫出步驟⑦中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式;其基本反應(yīng)類型為;
(3)在過濾操作時,若發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,應(yīng);
(4)步驟⑤中發(fā)生的是化合反應(yīng),嘗試寫出其化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述與對應(yīng)的坐標圖表示正確的是( )
A.向硝酸鉀的飽和溶液中加入氯化鈉
B.將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中
C.水的電解
D.鹽酸和氯化鐵混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
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【題目】某校進行中考化學(xué)實驗考查,給出以下三個考題:①粗鹽提純;②二氧化碳的制取和收集;③氧氣的制取和收集.考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題.
(1)Ⅰ.甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
如圖中儀器A的名稱是;甲同學(xué)抽到的考題是(“填序號); 寫出該實驗反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
(2)Ⅱ.乙同學(xué)抽簽后,監(jiān)考老師告訴他:食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂.乙同學(xué)思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂: 請根據(jù)流程圖回答:
操作Ⅰ的名稱是;試劑B的化學(xué)式: .
(3)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:;寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式: .
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【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是( 。
A.鐵粉作“雙吸”劑B.濃硫酸作氣體干燥劑
C.生石灰作食品干燥劑D.稀鹽酸作除銹劑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】溶液的知識廣泛用于生產(chǎn)、生活。下列說法正確的是
A.洗滌劑去油污的原理是溶解
B.植物油加入水可得溶液
C.氯化鈉溶于水,溫度明顯上升
D.尿素施用過量會導(dǎo)致水污染
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