12.現(xiàn)有H、O、N、C、S五種元素或原子,請(qǐng)選用其中的元素符號(hào)和數(shù)字組合,寫出符合下列要求的物質(zhì)或微粒(用化學(xué)式表示):
(1)天然氣的主要成分是CH4;  
(2)一種有揮發(fā)性的堿NH3•H2O;
(3)可用于人工降雨的干冰CO2;    
(4)硝酸根離子NO3-;
(5)二硫化碳CS2;    
(6)常用的液體干燥劑H2SO4;
(7)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(8)璀璨奪目的鉆石C.

分析 根據(jù)題中所敘述的物質(zhì)的用途、特征和常識(shí)性內(nèi)容,分析物質(zhì),然后利用題中所給的元素寫出對(duì)應(yīng)的化學(xué)式.

解答 解:(1)甲烷是沼氣的主要成分,其化學(xué)式CH4;故填:CH4
(2)氨水是一種具有揮發(fā)性的堿,故填:NH3•H2O;
(3)可用于人工降雨的物質(zhì)是干冰,即固體二氧化碳;故填:CO2
(4)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故硝酸根離子可表示為:NO3-.故填:NO3-;
(5)根據(jù)化合物的命名方法和化學(xué)式寫法可知,二硫化碳的化學(xué)式為CS2;故填:CS2
(6)濃硫酸是一種具有吸水性的液體,常用作干燥劑,故填:H2SO4;
(7)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和;氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物,相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水,其化學(xué)式為:H2O.故填:H2O;
(8)鉆石是一種碳的單質(zhì),其化學(xué)式為C;故填:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查同學(xué)們對(duì)常見化學(xué)用語(yǔ)(化學(xué)式、離子符號(hào)等)的書寫和理解能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.中考期間,為增加營(yíng)養(yǎng),小玲媽媽制定了如下食譜:主食:米飯;副食:紅燒肉、清蒸魚、花生米;飲料:牛奶.從均衡營(yíng)養(yǎng)的角度,你建議應(yīng)該增加的食物是A.
A.炒蘿卜          B.燒雞塊          C.糖醋魚          D.涼拌黃瓜.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.對(duì)比分析是化學(xué)研究和學(xué)習(xí)基本方法.甲、乙、丙三位同學(xué)利用圖中的裝置,圍繞“用稱量的方法驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律并分析實(shí)驗(yàn)條件”這一探究目的開展活動(dòng).

【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖所示,甲將白磷和反應(yīng)裝置、乙將裝有稀鹽酸的小試管和碳酸鈉粉末的燒杯,分別放在兩個(gè)托盤天平上,并用砝碼使天平平衡.丙對(duì)石棉網(wǎng)和打磨干凈的鎂條進(jìn)行稱量.
②三位同學(xué)分別利用裝置進(jìn)行化學(xué)反應(yīng).
③甲、乙同學(xué)在反應(yīng)結(jié)束且甲的裝置冷卻后,將反應(yīng)裝置及裝置內(nèi)的物質(zhì)放在反應(yīng)前使用的托盤天平上,觀察天平是否平衡.丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量石棉網(wǎng)和石棉網(wǎng)上氧化鎂的質(zhì)量,比較反應(yīng)前后質(zhì)量.
【實(shí)驗(yàn)分析】
(1)請(qǐng)你仿照示例,完成實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄和分析.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 甲同學(xué)①白磷燃燒,產(chǎn)生濃濃的白煙,放出熱量,氣球先變大后又變小,天平平衡4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
乙同學(xué)②燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,天平不平衡③Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
丙同學(xué)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,放熱,生成
白色固體.反應(yīng)前后稱量質(zhì)量不相等.
④2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
(2)比較甲、丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有許多相似之處,如生成物都屬于下列選項(xiàng)中的B.
A、酸          B、氧化物         C、堿          D、鹽
(3)通過對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的對(duì)比分析,甲乙兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是正確的,但結(jié)論卻是錯(cuò)誤的.在實(shí)驗(yàn)操作完全正確的情況下,請(qǐng)分析導(dǎo)致丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)前后稱量質(zhì)量不相等的原因有反應(yīng)前未稱量參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量,反應(yīng)后生成的氧化鎂部分外溢,無(wú)法稱量.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律.
【實(shí)驗(yàn)反思】(4)請(qǐng)從微觀角度分析化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.從H、O、N、Cl、Na、S 等元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)、化學(xué)式按要求填空:
(1)硫酸鈉中的陰離子SO42-;不含金屬元素的鹽NH4NO3;抗擊“非典”中用于消毒的氧化物H2O2
(2)有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.有關(guān)化學(xué)性質(zhì)的推斷正確的是( 。
A.兩種物質(zhì)相互反應(yīng)生成鹽和水,證明該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.一定溫度下,往氫氧化鈣飽和溶液中加入氧化鈣,再恢復(fù)到原溫度,則原溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量一定改交
C.在同一化合物中,金屬元素一定顯正價(jià),非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.某物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.工、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷.家用洗滌劑是污水中磷的一個(gè)重要的來(lái)源(洗滌劑中含有磷酸鈉,對(duì)于處理污水時(shí)要不要除去磷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.磷是生物的營(yíng)養(yǎng)元素,不必除去
B.含磷的污水是很好的肥料,不必除去
C.含磷污水排到自然水中,引起藻類增殖,使水變質(zhì),必須除去
D.磷對(duì)人無(wú)毒,除去與否無(wú)關(guān)緊要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng)(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑),所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如表格所示(實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)),計(jì)算:
取用稀硫酸質(zhì)量/克100100100200
加入金屬的質(zhì)量/克X1.25x2x2x
生成氫氣的質(zhì)量/克0.40.50.60.8
(1)甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X;
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.與氫氧根具有相同質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是(  )
A.F-B.Cl-C.NH4+D.NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)課上,小華同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,生成白色沉淀,過濾后得到無(wú)色溶液,他說(shuō):“我制得了氫氧化鈉溶液!”
(1)請(qǐng)寫出小華同學(xué)制得氫氧化鈉所用反應(yīng)的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
(2)小玉同學(xué)認(rèn)為這種溶液中還可能含有碳酸鈉,并設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn),步驟如下,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量樣品于試管,向其中滴加入足量的稀鹽酸有氣泡冒出
試管外壁燙
無(wú)色溶液中確實(shí)含有碳酸鈉
(3)分析與思考:
①小玉同學(xué)的實(shí)驗(yàn)所利用反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②根據(jù)你的分析,小玉同學(xué)依據(jù)什么懷疑小華同學(xué)所制得的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉?向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液,碳酸鈉溶液有剩余.

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同步練習(xí)冊(cè)答案