18.下列說法正確的是( 。
A.一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
B.處于高濃度二氧化碳環(huán)境中狗會(huì)身亡,所以二氧化碳有毒性
C.燃燒時(shí)有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒
D.發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,可把燒焦的部分剪去

分析 A、根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化學(xué)變化時(shí)的能量變化,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、一氧化碳和二氧化碳的組成元素相同,氮它們分子的構(gòu)成不同,它們的化學(xué)性質(zhì)不同,如一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
B、處于高濃度二氧化碳環(huán)境中狗會(huì)身亡,是因?yàn)槎趸疾荒芄┙o呼吸,二氧化碳本身沒有毒性,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、燃燒時(shí)有熱量放出,但有熱量放出的反應(yīng)不一定是燃燒,如氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,但不是燃燒,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、發(fā)現(xiàn)酒精燈燈芯頂端已燒焦,可把燒焦的部分剪去,故選項(xiàng)說法正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握一氧化碳與二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)變化時(shí)的能量變化、酒精燈的使用方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.近年來,我國發(fā)生了很多次大地震,地震中水源常常被破壞,災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用,其操作為:
①向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、過濾(填操作名稱)可除去水中的難溶性雜質(zhì);
②加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水中的異味;
③節(jié)約用水對災(zāi)區(qū)來說尤為迫切,請告訴他們一條節(jié)約用水的措施洗菜水沖廁所等.
④可向凈化后的水樣中加入肥皂水來檢驗(yàn)其是硬水還是軟水.
⑤請你說出生活中把硬水軟化的一種常用方法煮沸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下面是某同學(xué)對有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,其中錯(cuò)誤的是(  )
A.電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比為2:1
B.把鐵絲放入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,鐵絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
C.加熱碳酸氫銨時(shí),產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,同時(shí)管壁出現(xiàn)小水珠
D.把鋁粉灑到酒精燈火焰上,鋁粉燃燒并發(fā)出耀眼的白光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)下圖回答問題:

(1)用A裝置制取氧氣時(shí)應(yīng)用的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集裝置是C或D.
(2)通常實(shí)驗(yàn)室用大理石制取二氧化碳,所選用的發(fā)生裝置是B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸加水稀釋成10%的鹽酸,需加入水的質(zhì)量為(  )
A.280gB.100gC.80gD.200 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)如圖裝置回答問題:

①儀器x的名稱分液漏斗;
②用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),A圖中有一明顯錯(cuò)誤,改進(jìn)方法是在試管口塞一團(tuán)棉花,反應(yīng)化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,將氧氣從a通入F中,可驗(yàn)證物質(zhì)燃燒必需的一個(gè)條件是與氧氣接觸;
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,發(fā)生與收集裝置可選BD的組合(填裝置序號(hào));
④用A、C組合可制取甲烷,則下列推測錯(cuò)誤的是C.
A.制取甲烷的藥品是固體      B.反應(yīng)時(shí)需要加熱
C.甲烷可能與水反應(yīng)          D.甲烷不溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.由不同種元素組成的物質(zhì)一定是混合物
B.某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水,則該物質(zhì)一定是酸
C.向某固體中加入稀鹽酸有氣體產(chǎn)生,則該固體一定是較活潑金屬
D.飽和溶液析出晶體后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.有A、B、C、D四種物質(zhì),其中B是建筑材料的主要成分:C是引起溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w;D與A、B均發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).它們之間的相互關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)),請回答下列問題:
(1)寫出B的化學(xué)式:CaCO3
(2)物質(zhì)D的類型是酸(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”).
(3)A的俗名為純堿或蘇打.
(4)寫出反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;該反應(yīng)的基本類型屬于復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.在研究人呼出的氣體與空氣中二氧化碳有什么不同時(shí),實(shí)驗(yàn)小組曾用排水法收集一瓶氣體與空氣進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)(如圖1).對比實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是盛有呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁,而盛有空氣的集氣瓶中無明顯現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

【提出問題】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能不能用排水法收集?
【查閱資料】通常情況下:二氧化碳在飽和碳酸氫鈉溶液中
不溶;1體積水約能溶解1體積二氧化碳.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1A中加入足量石灰石,并充滿二氧化碳;B中盛滿飽和碳酸氫鈉溶液.將10mL稀鹽酸注入瓶中.量筒內(nèi)液體體積,實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1少約1%.
2A中加入足量石灰石,并充滿二氧化碳;B中盛滿蒸餾水.將10mL稀鹽酸(濃度與實(shí)驗(yàn)1相同)注入瓶中.
(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)A中充滿二氧化碳的目的是避免空氣對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
(3)實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體的方法通常如圖3所示,則實(shí)驗(yàn)小組的研究中,實(shí)驗(yàn)裝置B還有缺陷,你認(rèn)為改進(jìn)的方法是將裝置B的左側(cè)導(dǎo)管換成長導(dǎo)管并伸到集氣瓶的底部.
(4)改進(jìn)裝置后,再次按照實(shí)驗(yàn)1和2的過程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果為“量筒內(nèi)液體體積,實(shí)驗(yàn)2比實(shí)驗(yàn)1少約10%”,說明二氧化碳可以用排水法進(jìn)行收集.你認(rèn)為二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解速度慢,二氧化碳不會(huì)溶于水或與水反應(yīng).

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同步練習(xí)冊答案