如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖，若①中反應為：2FeTiO3+6C+7Cl22 FeCl3+2TiCl4+6CO，下列說法正確的是

A. 鈦酸亞鐵（FeTiO3）中鈦元素化合價為+3價

B. ①中反應是氧化還原反應

C. ③中氬氣（Ar）作反應物

D. ②中為使原料全部轉化為甲醇，理論上CO和H2投料的質(zhì)量比為14：1

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省南京市溧水區(qū)2018屆第一學期期末學情調(diào)研化學試卷 題型：科學探究題

鎂是20世紀才發(fā)展起來的年輕金屬，廣泛應用于航空、汽車、船舶、通訊電子和國防工業(yè)等。興趣小組同學對金屬鎂進行了如下探究。

（一）有關金屬鎂的化學性質(zhì)探究

興趣小組同學根據(jù)金屬的化學性質(zhì)，知道金屬鎂能與O2、稀鹽酸和CuSO4溶液反應，并設計了如下實驗進行驗證（以下實驗用鎂條、鎂條均已除去氧化膜）。

（1）興趣小組同學把鎂粉輕輕灑在酒精燈的火焰上，觀察到火焰上跳動閃爍著點點銀色火花，如綻放的美麗煙花。該反應的化學方程式是_______________________。

（2）興趣小組同學探究鎂與稀鹽酸的反應，除觀察到預期現(xiàn)象外，還觀察到有灰白色沉淀生成的“異�！爆F(xiàn)象。于是進行了以下探究。

【實驗1】向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中分別加入一定長度的某種鎂帶，現(xiàn)象如下：

【實驗結論1】據(jù)表分析，________________是實驗出現(xiàn)“異�！钡囊蛩刂弧�

【實驗2】向4份相同體積與濃度的稀硫酸中分別加入一定長度的某種鎂帶，現(xiàn)象如下：

【實驗結論2】對比實驗1和實驗2，______________是實驗出現(xiàn)“異�！钡囊蛩刂弧�

（3）興趣小組同學取一支試管，放入一根鎂條，加入一定量硫酸銅溶液，觀察到鎂條表面有少量氣泡產(chǎn)生，且有黑色物質(zhì)生成。同學們對此實驗的現(xiàn)象感到意外和困惑，于是查閱到了相關資料：

資料1：硫酸銅溶液在配制時加入了少量稀硫酸；

資料2：當金屬粉末顆粒很小時，容易成為黑色；

資料3：生成的黑色物質(zhì)可能是CuO、Cu中的一種或兩種。

①鎂條與硫酸銅溶液反應的實驗中產(chǎn)生的氣體可能為______________（寫化學式）。

②同學們進一步設計實驗確定黑色物質(zhì)的成分，請在下表中補全實驗方案。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

將黑色物質(zhì)過濾、晾干后，分成兩份

/

/

將其中一份裝入硬質(zhì)玻璃管中，向其中通入CO后，加熱，并將生成的氣體通入澄清石灰水中

__________

黑色粉末中

含有CuO

將另一份置于坩堝中，稱其質(zhì)量為m1，在空氣中加熱一段時間后冷卻，稱其質(zhì)量為m2

m1______m2（填“＞”、“＜”或“＝”）

黑色粉末中

含有Cu

通過以上探究，興趣小組同學確定了黑色物質(zhì)為Cu和CuO兩種。

（二）有關鎂條表面灰黑色“外衣”組成的探究

【發(fā)現(xiàn)問題】鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但久置的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的“外衣”是什么物質(zhì)呢？

【查閱資料】

（1）灰黑色“外衣”的成分是堿式碳酸鎂晶體，化學式為：xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O；

（2）Mg(OH)2：白色固體，難溶于水，受熱會分解生成兩種氧化物；

（3）MgCO3：白色固體，微溶于水，受熱會分解生成兩種氧化物；

（4）相同條件下，Mg(OH)2受熱分解的溫度比MgCO3分解的溫度更低。

【組成測定】為精確測量堿式碳酸鎂晶體的組成，興趣小組同學取4.66g該晶體用熱重分析儀對進行加熱，使得各成份在不同溫度下逐個分解（加熱首先失去結晶水），測定剩余固體質(zhì)量與分解溫度之間關系（如下圖所示）。

請回答下列問題：

（1）晶體中結晶水的質(zhì)量為_______g。

（2）t4～t5段中，固體為_________（寫化學式）。

（3）t5～t6段反應的化學方程式為________。

（4）根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算xMgCO3•yMg(OH)2•zH2O中x：y：z =___________（填最簡比）。

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科目：初中化學 來源：山東省臨沂市平邑縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

A. 電解水的實驗中，正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃

B. 磷在空氣中燃燒、產(chǎn)生大量的白霧

C. 在CO還原氧化銅的實驗中，固體的顏色由紅色變黑色

D. 鐵在空氣中劇中燃燒,火星四射，生成成黑色的固體

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科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級下學期期初考試化學試卷 題型：單選題

下列防銹措施合理的是

A. 經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條 B. 在鐵制暖氣片上刷“銀粉”

C. 用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面 D. 用過的菜刀及時用鹽水清洗

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科目：初中化學 來源：2016年江陰高中自主招生化學試卷 題型：填空題

閱讀下列材料并回答各有關問題:

(1)實驗室中氧化銅與氫氣反應后得到的Cu中常�；煊猩倭緾u2O。Cu2O與硫酸反應的化學方程式為：

Cu2O＋H2SO4 CuSO4＋Cu＋H2O。現(xiàn)將10g Cu與Cu2O的混合物放入足量的稀硫酸中充分反應，過濾得到9.6 g固體，則原混合物中單質(zhì)銅的質(zhì)量為___________g。

(2)硫酸銅是一種應用極其廣泛的化工原料。銅不能與稀硫酸直接反應，為符合綠色化學的要求，某研究性學習小組進行如下設計：

方案1：以空氣為氧化劑。將銅粉在儀器B中反復灼燒，使銅與空氣充分反應生成氧化銅，再將氧化銅與稀硫酸反應。

方案2：在常溫下，將空氣或氧氣直接通入到銅粉與稀硫酸的混合物中，發(fā)現(xiàn)其幾乎不反應；再向該混合物中加入Fe2(SO4)3，發(fā)現(xiàn)立即發(fā)生反應，但無沉淀產(chǎn)生；待反應完全后向其中加物質(zhì)甲調(diào)節(jié)pH到3～4，產(chǎn)生Fe(OH)3沉淀。最后經(jīng)過過濾、蒸發(fā)、結晶，所得濾渣循環(huán)使用。(已知Fe(OH)3和Cu(OH)2完全沉淀時的pH分別為3.7、6.4。)

問題：

①方案1中的B儀器名稱是_______。寫出方案1中的化學方程式______________。

②方案2中甲物質(zhì)是____(填字母序號)。

a、CaO b、CuCO3 c、CaCO3

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科目：初中化學 來源：山東省慶云縣2018屆九年級上學期期末練兵考試化學試卷 題型：計算題

實驗室現(xiàn)有100ml溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸（密度為1.84/ml）,欲稀釋為9.8%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源：山東省慶云縣2018屆九年級上學期期末練兵考試化學試卷 題型：綜合題

在生產(chǎn)、生活中，你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。

（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的____作用。

（2）上海世博會園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超過濾+紫外線”凈水工藝�；钚蕴吭诖似餩____作用，凈化后的水屬于____(選填“混合物”或“純凈物”)。

（3）在書寫具有保存價值的檔案時，規(guī)定使用碳素墨水的原因是________.

（4）化學為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項目的運動員在此比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因為“鎂粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學方程式是：Mg3(OH)2(CO3)4=△=5MgO+X+4CO2↑,則X的化學式是_______:根據(jù)這些信息，還能推斷出“鎂粉”的另一種用途可以是_____.

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科目：初中化學 來源：河南省永城市人教版九年級化學下冊互動訓練：第十二單元課題1《人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)》 題型：單選題

某餅干包裝袋上的說明（部分）如下：

下列說法正確的是（ ）

A. 鮮雞蛋、奶油中富含蛋白質(zhì)

B. 餅干配料中只有白砂糖屬于糖類

C. 從營養(yǎng)均衡的角度看，餅干中缺乏維生素類營養(yǎng)素

D. 餅干配料中不含無機鹽

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科目：初中化學 來源：河南省永城市2018屆九年級人教版下冊化學課堂訓練：第十二單元 課題2《化學元素與人體健康》 題型：單選題

下列有關敘述不正確的是( )

A.人體缺鐵會引起貧血

B.老年人缺鈣會發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折

C.缺碘會導致人的甲狀腺腫大

D.人體攝入微量元素越多越好

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