將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無(wú)色氣體B，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D．黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑．另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B．回答：
（1）寫(xiě)出名稱  A
 
 B
 
 C
 
F
 

（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)屬于
 
 反應(yīng)．
（3）寫(xiě)出黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B，所以B是氧氣，F(xiàn)是二氧化碳，E是木炭，紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，B是氧氣，黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑，所以C是二氧化錳，D是錳酸鉀，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：（1）一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B，所以B是氧氣，F(xiàn)是二氧化碳，E是木炭，紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知，A是高錳酸鉀，B是氧氣，黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑，所以C是二氧化錳，D是錳酸鉀，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)正確，所以A是高錳酸鉀，B是氧氣，C是二氧化錳，F(xiàn)是二氧化碳；
（2）加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，滿足分解反應(yīng)一變多的條件，所以該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；
（3）黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒的反應(yīng)是木炭和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
故答案為：（1）高錳酸鉀，氧氣，二氧化錳，二氧化碳；
（2）分解；
（3）碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鈣是人體的生命之源，是人體含量最豐富的無(wú)機(jī)元素，總量超過(guò)1千克，有人體“生命元素”的美譽(yù)．鈣缺乏會(huì)影響人體多種生理功能，需要服用補(bǔ)鈣劑滿足人體需求．如圖分別為兩種補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書(shū)的一部分．
請(qǐng)根據(jù)圖示中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）每片金鈣爾奇中含碳酸鈣的質(zhì)量為
 
mg；
（2）葡萄糖酸鈣片的說(shuō)明書(shū)有一部分被污染了，若按照金鈣爾奇片說(shuō)明書(shū)每日的補(bǔ)鈣量，服用該葡萄糖酸鈣片，一日3次，一次應(yīng)服用幾片？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“碳”的世界豐富多彩．
（1）根據(jù)表中提供的信息，回答問(wèn)題．
 金剛石   石墨  C60
結(jié)構(gòu)
用途
 
作電極材料作超導(dǎo)體材料
相應(yīng)的性質(zhì)硬度大
 
表中幾種物質(zhì)均是由碳元素組成的單質(zhì)，其物理性質(zhì)卻不相同，原因是
 
．
（2）很多天然礦石中含有碳元素，菱錳礦的主要成分是碳酸錳（MnCO3），其中錳元素的化合價(jià)為
 
．
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），其主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)），具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于“碳海綿”的說(shuō)法中正確的是
 
．
A．具有吸附性    B．在一定條件下可還原氧化銅
C．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑   D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2麥穗上的碳海綿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

第十二屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在我省沈陽(yáng)市召開(kāi)，全國(guó)目光聚焦遼寧．
（1）為備戰(zhàn)全運(yùn)會(huì)，營(yíng)養(yǎng)師增加了運(yùn)動(dòng)員飲食中魚(yú)類和蛋類的數(shù)量．魚(yú)類和蛋類中富含的營(yíng)養(yǎng)素是
 
．
（2）全運(yùn)會(huì)的許多方面需要用到大量材料，下列物品所用的材料中屬于合成材料的是
 
（填選項(xiàng)字母）．
A．鋁制火炬    B．塑膠跑道    C．大理石板．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（　�。�
A、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B、二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)
C、加熱碳酸產(chǎn)生二氧化碳
D、“干冰”氣化成二氧化碳?xì)怏w

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按要求寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式及反應(yīng)的基本類型：
①有氫氣參加的化合反應(yīng)
 
、
 
；
②有氫氣生成的分解反應(yīng)
 
、
 
；
③有氫氣參加的置換反應(yīng)
 
、
 
；
④有氫氣生成的置換反應(yīng)
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、鋼B、食鹽水
C、澄清石灰水D、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別蒸餾水和雙氧水（H2O2）兩瓶無(wú)色液體，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)有關(guān)內(nèi)容：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①將等體積的兩種無(wú)色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中．

②分別向A、B兩試管中同時(shí)加
入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳．		A試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
B試管中有氣泡產(chǎn)生		A試管中的無(wú)色液體是：
 
；
B試管中的無(wú)色液體是：
 
；
（1）B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：
 

（2）驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣的操作方法是
 
現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在O2中劇烈燃燒，放出白光，生成二氧化碳?xì)怏w
C、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D、硫在O2中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

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