燃燒和緩慢氧化的相同點(diǎn)是( 。
A、都有火焰
B、都屬于氧化反應(yīng)
C、反應(yīng)都非常迅速
D、都發(fā)光
考點(diǎn):燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:通常所說(shuō)的燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng);緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng);據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、緩慢氧化進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺(jué),沒(méi)有火焰,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、放熱的氧化反應(yīng),緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺(jué)的氧化反應(yīng);兩者都屬于氧化反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
C、燃燒反應(yīng)非常迅速,但緩慢氧化進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺(jué),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、緩慢氧化進(jìn)行的很緩慢,甚至不容易被察覺(jué),不發(fā)光,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,了解燃燒與緩慢氧化的概念、特征等并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分硬水與軟水應(yīng)加入
 
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于金屬材料用途的說(shuō)法中正確的是( 。
A、鉛的密度比鐵大,用鉛做菜刀、錘子會(huì)比鐵好
B、銀的導(dǎo)電性比銅好,所以通常用銀做電線
C、鈦合金與人體有很好的“相容性”,可用來(lái)制造人造骨等
D、焊錫和鋁熔點(diǎn)較低,都可用于焊接各種金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組物質(zhì)不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A、碳酸鈣和鹽酸
B、硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液
C、氯化鋇溶液和稀硫酸
D、硝酸銀溶液和鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是與二氧化碳有關(guān)的實(shí)驗(yàn),其中只能證明其物理性質(zhì)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列生活用品中,用金屬材料制作的是( 。
A、
    瓷器
B、
   鐵罐
C、
    玻璃瓶
D、
  塑料杯

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面四個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
C、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
D、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中常見(jiàn)的下列現(xiàn)象,屬于物理變化的是( 。
A、鐵生銹B、汽油燃燒
C、瓷碗破碎D、牛奶變酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí),在試管口放一小團(tuán)棉花的目的是(  )
A、防止試管破裂
B、防止水進(jìn)入試管
C、防止氧氣產(chǎn)生太快無(wú)法收集
D、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管

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