2．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　　）
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮氣的過程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．新鮮空氣中不含二氧化碳

分析 A．根據(jù)空氣的組成來分析；
B．根據(jù)氧氣的用途來分析；
C．根據(jù)反應(yīng)的實質(zhì)來分析；
D．根據(jù)空氣的成分來分析．

解答 解：A．潔凈的空氣中含有氧氣、氮氣、二氧化碳、稀有氣體等，屬于混合物，故錯誤；
B．氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)，是一種用途廣泛的物質(zhì)，故正確；
C．空氣中含有氧氣，分離液態(tài)空氣法得到的氧氣并不是新生成的，屬于物理變化，故錯誤；
D．空氣中的二氧化碳約占空氣體積的0.03%，故錯誤．
故選B．

點評 掌握空氣的組成、性質(zhì)和用途是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．摩擦起電是日常生活中常見的現(xiàn)象，在某些場所可能會引發(fā)安全事故，下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關(guān)的是（　�。�
A．
禁止放易燃物		B．
禁止梳頭		C．
熄火加油		D．
禁止吸煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)用語（化學(xué)符號）表示：
（1）2個鋁原子2Al；
（2）2個鎂離子2Mg2+；
（3）地殼中含量最多的非金屬元素O；
（4）質(zhì)子數(shù)為16的原子失去電子后變成的離子S2-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知某固體混合物A中含有CuSO4、FeCl3、NaNO3、BaCl2、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種，按下述步驟進行實驗探究，觀察實驗現(xiàn)象，并加以分析推理（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全反應(yīng)）
Ⅰ．取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入一潔凈燒杯中，向其中加入適量NaOH溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得紅褐色沉淀B和濾液C
Ⅱ．另取一定質(zhì)量的該固體混合物A放入另一潔凈燒杯中，向其中加入適量H2SO4溶液，攪拌，待燒杯中物質(zhì)充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀D和濾液E
Ⅲ．將所得溶液C和溶液E充分混合，再向混合后的溶液中加入適量AgNO3溶液，待充分反應(yīng)后，過濾，得白色沉淀F和濾液G
Ⅳ．根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象做出相應(yīng)的推理，填寫以下空白：
（1）在固體混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）FeCl3、BaCl2．
（2）寫出步驟Ⅲ中生成白色沉淀F的1個化學(xué)方程式：NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3．
（3）在濾液G中，含有的金屬陽離子共有3種，該濾液中肯定存在的酸根離子是NO3-．
（4）在混合物A里，上述五種物質(zhì)中肯定不存在的物質(zhì)是（寫化學(xué)式）CuSO4、CaCO3，得出此結(jié)論的理由是Ⅰ中只有紅褐色沉淀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個現(xiàn)象說明（　�。�
A．固體分子在不停地運動B．溫度越高，固體分子運動越劇烈
C．固體分子之間存在著引力和斥力D．固體分子之間只有引力，沒有斥力

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室中常用分解過氧化氫來簡便快速的制備氧氣，化學(xué)小組Ⅱ進一步探究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，并進行了氧氣性質(zhì)實驗．
【查閱資料】有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用．
【實驗探究】探究蘋果和土豆對過氧化氫的分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6mL 5%的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：
試管編號123
材料名稱無蘋果土豆
實驗現(xiàn)象反應(yīng)速率很慢稍快較快
產(chǎn)生氣泡很少比1中多較多
復(fù)燃情況不復(fù)燃復(fù)燃很快復(fù)燃
實驗結(jié)論蘋果、土豆對過氧化氫的分解均有催化作用，但催化效果不同或土豆催化效果較好 
【實驗探究2】探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10mL 30%的過氧化氫溶液三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100mL氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
實驗編號123
過氧化氫溶液濃度5%15%30%
所用時間（秒）205253
實驗結(jié)論濃度越大，反應(yīng)速率越快
【實驗探究3】用上述收集的氧氣與不同物質(zhì)進行反應(yīng)，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)的用途錯誤的是（　�。�
A．干冰：人工降雨B．稀鹽酸：除鐵銹
C．稀有氣體：制作霓虹燈D．氧氣：光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在研究空氣成分的歷史上，許多科學(xué)家做了大量的研究．下列是普里斯特利在研究中收集到的各種氣體及當時的名稱，這些氣體中氮元素化合價為零的是（　　）
A．“亞硝蒸氣”（NO2）B．“亞硝空氣”（NO）
C．“減縮的亞硝空氣”（N2O）D．“燃素化空氣”（N2）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．下列是實驗室制取氣體和收集氣體的實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答問題．

（1）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填編號），裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈
（2）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，為了便于觀察氧氣是否集滿，應(yīng)選用的收集裝置是E（填編號）．

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同步練習(xí)冊答案