寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型：
（1）木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳
 

（2）氧化汞
加熱
汞+氧氣
 
．
考點(diǎn)：反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：（1）木炭+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
（2）氧化汞
加熱
汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．
故答案為：（1）化合反應(yīng)；（2）分解反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從氫氣、氮?dú)狻⒀鯕�、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中按要求將相應(yīng)物質(zhì)填寫(xiě)在題中的空白處：
①屬于空氣污染物的氣體是
 
 
②能支持燃燒的氣體是
 

③焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是
 
 
④綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
 
⑤能做高能燃料的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從科學(xué)的角度來(lái)看，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、冬天用煤爐取暖，為防止熱量散失，應(yīng)關(guān)緊門(mén)窗
B、進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗(yàn)
C、掏挖沼氣池時(shí)可用明火照明
D、油鍋不慎著火，應(yīng)立即用大量的水沖滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）已知“○”“●”表示不同種類(lèi)元素的原子．下列圖示表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是
 
（填字母，下同），屬于單質(zhì)的是
 
，可能屬于氧化物的是
 
．

（2）研究物質(zhì)時(shí)常對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，以便對(duì)同類(lèi)物質(zhì)的組成、性質(zhì)等進(jìn)行深入研究．請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇一種，說(shuō)出其不同于其他物質(zhì)的理由．
物質(zhì)所選物質(zhì)理由
Cu   O2  N2  CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用紅磷在鐘罩中燃燒來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：
（1）
 
；（2）
 
．
此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
反應(yīng)類(lèi)型是
 
． 由此得到氮?dú)獾男再|(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、草木灰B、生鐵
C、氧化鐵D、石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在硫、鐵、鎂、磷、石蠟、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)，按要求寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)式
（1）在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
 
；
（2）在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
 
；
（3）在空氣中不易燃燒，在氧氣中經(jīng)點(diǎn)燃可燃燒
 

（4）加入一種催化劑產(chǎn)生一種供人呼吸的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器．能直接加熱的儀器是
 
（填序號(hào)，下同），能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是
 
，能用于收集氣體的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列屬于節(jié)水標(biāo)識(shí)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案