我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷.
(1)請你寫出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式:
 

(2)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②
 

(3)下表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:
可燃氣體爆炸極限(體積分數(shù))
H24.0%~74.2%
CH45%~15%
CO12.5%~74.2%
最容易發(fā)生爆炸的氣體是
 

(4)下列圖標中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是
 


(5)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是
 
考點:燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式,化石燃料及其綜合利用,幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標
專題:化學(xué)與能源
分析:(1)據(jù)質(zhì)量守恒寫甲烷燃燒的化學(xué)方程式;
(2)煤礦瓦斯爆炸的兩個條件是①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火;
(3)H2的爆炸極限范圍最大,最易爆炸斯爆炸;
(4)B圖與液體有關(guān),與燃燒爆炸無關(guān);
(5)據(jù)“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”的優(yōu)點分析.
解答:解:(1)甲烷的化學(xué)式為CH4,燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O;
(2)煤礦瓦斯爆炸的兩個條件是①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火;
(3)H2的爆炸極限范圍最大,最易引起瓦斯爆炸;
(4)B圖是節(jié)水標志,與燃燒爆炸無關(guān);
(5)“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”的優(yōu)點是變廢為寶,節(jié)約資源.
故答案為:(1)CH4+2O2═CO2+2H2O;
(2)遇到明火;
(3)H2;
(4)B;
(5)變廢為寶,節(jié)約資源.
點評:本考點考查了爆炸的有關(guān)知識和滅火的原理和方法,掌握氮氣的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)煤氣燃燒
 

(2)紅磷燃燒
 

(3)電解水
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)金屬活動順序表的有關(guān)知識,回答下列問題:
(1)用Mg、Zn、Cu三種金屬分別與等量的等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng),根據(jù)金屬與稀鹽酸反應(yīng)的
 
,可以判斷金屬活動性強弱的順序.繪制了如圖所示的反應(yīng)生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系.其中金屬X是
 
,判斷理由為
 
,對于y曲線表示的反應(yīng),有剩余的物質(zhì)是
 

(2)用Zn分別與MgCl2、CuCl2溶液反應(yīng),也能判斷金屬活動性順序.若將一定質(zhì)量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在13g鋅粉中加入過量的20%的硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到242.2g溶液,則反應(yīng)后溶液中剩余的硫酸銅的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)紅磷在氧氣中燃燒:
 

(2)氫氧化鈉和二氧化硫的反應(yīng):
 

(3)銅與硝酸銀溶液反應(yīng):
 

(4)赤銅(Cu2O)和木炭粉混合后加熱到約800℃,發(fā)生置換反應(yīng):
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)興趣小組設(shè)計的創(chuàng)新實驗是“火龍生字”.在成果展示現(xiàn)場,某同學(xué)用硝酸鉀的熱飽和溶液先在白紙上書寫“火”字,晾干后白紙上出現(xiàn)硝酸鉀晶體(見圖1).用帶火星的木條接觸硝酸鉀晶體,就會觀察到白紙上寫過字的地方燃燒并迅速蔓延,留下“火”字的黑色痕跡(見圖2).在場的同學(xué)對此產(chǎn)生了濃厚的興趣,并進行了如下研究:
【提出問題】為什么附有硝酸鉀的白紙更容易燃燒?
【查閱資料】硝酸鉀受熱易分解,生成亞硝酸鉀(KNO2)和一種常見的氣體單質(zhì).
【猜想與假設(shè)】對于生產(chǎn)的是什么氣體,四位同學(xué)有如下猜測:
甲:二氧化氮; 乙:氮氣; 丙:氧氣; 丁:氫氣;
同學(xué)丙指出不可能是二氧化氮、氫氣,理由是:
 
、
 

【進行實驗】四位同學(xué)設(shè)計了實驗對同學(xué)丙的猜想進行了驗證,他們的操作方法是:
 
,觀察到的現(xiàn)象是
 
,說明同學(xué)丙的猜想正確.硝酸鉀分解的化學(xué)方程式是
 

【解釋與結(jié)論】白紙上寫過字的地方更容易燃燒的原因是:
 

【反思與評價】為什么要用“硝酸鉀的熱飽和溶液”書寫文字?
已知硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下表:|
溫度/℃20406080100
溶解度/g31.663.9110169246
你對上述問題的解釋是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從C、H、O、N、S這5種元素中選擇恰當?shù)脑兀秒x子符號或化學(xué)式填空(答案有多種的寫出一種即可)
空氣中含量最多的單質(zhì) 2個硫酸根離子 相對分子質(zhì)量為34的化合物 由四種元素組成的氮肥
 
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F分別是Na2SO4、Na2CO3、Ba(NO32、HNO3、BaCl2、NaOH六種溶液中的一種,它們具有以下轉(zhuǎn)化關(guān)系.則溶液B為
 
,白色沉淀X的化學(xué)式為
 
C為
 
. 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中C是單質(zhì),D是相對分子質(zhì)量最小的氧化物.試回答:
(1)寫出A、C化學(xué)式:A:
 
,C:
 

(2)淺綠色溶液B中溶質(zhì)的化學(xué)式
 
.寫出A→C的化學(xué)方程式
 

(3)寫出C→D的化學(xué)方程式
 

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