【題目】為探究CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)出了下列4種實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）選擇任意一種實(shí)驗(yàn)裝置，簡(jiǎn)述出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因：

選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是_____________．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：_________________．

產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：_______________________________________________．

（2）某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是：________________________．

（3）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．_________________________．

【答案】① 試管內(nèi)液面明顯上升 NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差 CO2能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象 分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成

【解析】

（1）選擇的實(shí)驗(yàn)裝置是①；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：試管內(nèi)液面明顯上升；產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差；

（2）某同學(xué)質(zhì)疑上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，該同學(xué)質(zhì)疑的依據(jù)是：CO2能與溶液中的水發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生類似的現(xiàn)象；

（3）在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH肯定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：驗(yàn)證碳酸鈉的生成，故分別向容器內(nèi)加入適量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成．

本題選擇其他三個(gè)實(shí)驗(yàn)均可做出合理答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①________，②________。

（2）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取、、三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請(qǐng)你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)________（填序號(hào)）。

a需要加熱 b需用催化劑 c沒(méi)有氣體參加反應(yīng) d原料為純凈物 e生成的氣體只有一種

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，所用的藥品是________、________（填名稱）。上述裝置中，既可用于收集，又可用于收集的是________（選填字母序號(hào)）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，在用膠皮管連接裝置B和C中的玻璃導(dǎo)管時(shí)，應(yīng)先________，然后稍稍用力把玻璃管插入膠皮管。

（5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣()。

①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：。X的化學(xué)式為________。

②制取，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________（選填字母序號(hào)）。

（6）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過(guò)程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的膠皮管，過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止。其原因是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入3滴酚酞，在小燒杯B中裝入30 mL濃氨水，用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起，過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是__，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明___。

一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法，主要有以下兩種猜測(cè)：

第一種：B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅；

第二種：B燒杯中濃氨水揮發(fā)出氨氣，擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中使酚酞試液變紅。

①你認(rèn)為____猜測(cè)正確，②為證明這兩種猜測(cè)，現(xiàn)設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)(請(qǐng)完成下表)：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法

現(xiàn)象

結(jié)論

用潔凈的小燒杯取20 mL蒸餾水，滴入2～3滴酚酞試液，觀察現(xiàn)象

不變色

水___使酚酞變色(填“能”或“不能”，下同)

取一張濾紙，滴入酚酞試液，待晾干后，放在裝有濃氨水的試劑瓶上方

酚酞不變色

氨氣____使酚酞變色

將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中

溶液變成

___色

氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是物質(zhì)A的_____（“飽和”或“不飽和”）溶液。

（2）加熱C的飽和溶液，出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，其原因是_____。

（3）除去A中少量的B，步驟是：加水溶解，蒸發(fā)濃縮，_____，過(guò)濾，洗滌，干燥。

（4）t1℃時(shí)，將A、B、C各8 g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，升溫到t2℃，則三者之間的大小關(guān)系是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水，將水面上方空間分為五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱玻璃棒，并塞緊塞子，待燃燒停止并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________________，該反應(yīng)是________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是____________________；燒杯中的水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積五分之一的原因可能是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小杰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)制取氣體，通過(guò)查資料得知?dú)錃馐且环N密度 小于空氣，不溶于水的氣體，硫化氫是一種密度大于空氣，可溶于水的氣體，則他的下列制取方案可以用這套裝置制取的是（　�。�

（1）用硫化氫固體和稀硫酸溶液常溫下制取硫化氫氣體；

（2）鐵銹固體和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣；

（3）二氧化錳固體和氯酸鉀制取氧氣；

（4）鋅片和稀硫酸制取氫氣。

A.（2）（4）B.（1）（3）（4）C.（1）（2）（4）D.（1）（2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱： ①________；②_________。

（2）小紅同學(xué)用AE裝置進(jìn)行高錳酸鉀制取氧氣，操作步驟如下：連接儀器并檢查裝置氣密性；將高錳酸鉀裝入試管中，在試管口塞上一團(tuán)蓬松的棉花，并塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞；固定試管；點(diǎn)燃酒精燈，先預(yù)熱試管，再集中加熱固體；收集氣體，正放在桌上。根據(jù)上述操作及裝置回答下列問(wèn)題：

①檢查裝置的氣密性，有如下幾種操作：a手握住試管外壁；b把帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞進(jìn)試管；c把導(dǎo)管的一端浸到水里。其操作順序依次為___________（填序號(hào)）。

②在試管口塞一團(tuán)蓬松棉花團(tuán)的作用是___________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

③若收集的氧氣不純，可能的原因是______________。（填一點(diǎn)）

（3）小華用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，二氧化錳的作用是_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________，為了控制反應(yīng)的速度，獲得平穩(wěn)的氧氣流，可以將裝置B中的長(zhǎng)頸漏斗換為_____________。

（4）常溫下，硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫化亞鐵+硫酸→硫化氫+硫酸亞鐵，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________（填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“3”的含義，正確的是
①3H；②Fe3+；③；④SO3

A. ①中數(shù)字“3”表示三個(gè)氫分子

B. ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)

C. ③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個(gè)電子層

D. ④表示一個(gè)SO3分子中含有3個(gè)氧原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案