3．回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子．
（2）水是由氫元素、氧元素組成的，是由水分子構(gòu)成的．
（3）過氧化氫分解過程中，不變的微粒是氫原子、氧原子．
（4）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
（5）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是溫度降低，分子間間隔變小．

分析 根據(jù)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)、分子的概念、分子的特征以及化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)來分析解答．分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答即可．化學(xué)變化的過程中就是分子分成原子、原子重新組合成新的分子的過程．

解答 解：（1）水是由水分子構(gòu)成的，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；故填：水分子；
（2）水是由氫元素與氧元素組成的化合物，水是由水分子構(gòu)成的；故填：氫元素、氧元素；水分子；
（3）在過氧化氫分解的過程中，過氧化氫分子分成氫原子和氧原子，氫原子和部分氧原子組合成水分子，部分氧原子組合成氧分子，原子在化學(xué)變化中不能再分，是化學(xué)變化中最小的微粒，而分子在化學(xué)變化中可以再分，故填：氫原子、氧原子；
（4）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干，是應(yīng)為水分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，運(yùn)動(dòng)到空氣中去了；故填：分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；
（5）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小，是因?yàn)闇囟冉档停肿娱g的間隔變�。侍睿簻囟冉档停肿娱g間隔變�。�

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法、各種營(yíng)養(yǎng)素的生理功能與食物來源、滅火的原理與方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．制藥廠用9%的NaCl溶液100g配制0.9%的生理鹽水，需蒸餾水（　　）
A．90 gB．100 gC．900 gD．200 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．黃銅是一種重要的金屬材料，是銅和鋅的合金．為了測(cè)定黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g該黃銅樣品粉末加入到稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.1g．鋅與稀硫酸的反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，銅與稀硫酸不反應(yīng)．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量；
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．回答下列與配制溶液有關(guān)的問題．
（1）配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液，需NaCl固體5g；
（2）用上述溶液配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液，量取水時(shí)仰視讀數(shù)則所配溶液中質(zhì)的量分?jǐn)?shù)小于5% （選填“大于”、小于或等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．鐵在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛．鐵的冶煉和利用已成為目前科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要課題．
（1）金屬鋁比鐵活潑，但鋁制品卻比鐵制品耐腐蝕，原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化；
（2）鋼鐵車殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的水、氧氣（填兩種物質(zhì)名稱）接觸而生銹．
（3）鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程，把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐，在高溫下，利用焦炭和氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，得到鐵合金．在
此過程中焦炭的作用為產(chǎn)生高溫和生成還原劑CO，一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）小明同學(xué)提出單質(zhì)碳也具有還原性，為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石？于是，他模擬工業(yè)煉鐵設(shè)計(jì)如圖對(duì)比實(shí)驗(yàn)（査閱資料獲知NaOH溶液可吸收CO2氣體）；

①取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末．一份與足量的碳粉均勻混合放入如圖裝置A的硬質(zhì)試管中；另一份放入如圖裝置B的硬質(zhì)玻璃管中．
②裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開始進(jìn)行．在裝置B的反應(yīng)中，實(shí)驗(yàn)開始前，先通CO（選填“通CO”或“加熱”）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫，裝置B中右側(cè)酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的一氧化碳，以防造成空氣污染，此時(shí)，發(fā)現(xiàn)裝置B的硬質(zhì)玻璃管中固體完全由紅色變?yōu)楹谏�，裝置A的硬質(zhì)試管中仍有紅色固體．因而他認(rèn)為焦炭和鐵礦石都是固體，接觸面積小，不易完全反應(yīng)是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因．
（5）小明同學(xué)經(jīng)過査閱資料發(fā)現(xiàn)除了上述原因外，工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因，試寫出其中的一個(gè)焦炭是固體，不容易和生成的鐵分離（或焦炭中含有雜質(zhì)，影響鐵的純度）．
（6）硅酸鈉（Na2SiO3）是我國(guó)優(yōu)先發(fā)展的精細(xì)化工產(chǎn)品，NaOH和SiO2反應(yīng)可以生成Na2SiO3和H2O，現(xiàn)以125t石英砂（SiO2質(zhì)量分?jǐn)?shù)為96%）為原料，與足量的NaOH溶液反應(yīng)．試計(jì)算：理論上得到硅酸鈉的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用Ca（OH）2與純堿的反應(yīng)可以在工業(yè)上制取燒堿．取370g石灰水與42.4g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)后過濾，所得濾液的質(zhì)量為411.4g．試計(jì)算所用純堿溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過程和提供的數(shù)據(jù)，解答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)所用氯化鈣溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)12.9%；
（2）計(jì)算原混合物中NaCl的質(zhì)量11.7g；
（3）最終所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是（　　）
A．蒸餾水 氮?dú)?/td>B．石油 氧氣C．大理石   空氣D．二氧化碳   氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

14．為了測(cè)定某石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取了10g樣品，加入足量的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)測(cè)得生成CO2氣體的質(zhì)量如圖所示．請(qǐng)據(jù)圖計(jì)算該混合物中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案